若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最适合的安排是（）
有研究结果显示，看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员就此警告家长，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。 以下哪项如果为真，能够支持上述观点？
学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于（）
如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）
在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色是教育的（）。
当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。
如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是（）。
在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色是（ ）。
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )o
小王喜欢打游戏，却经常由此而耽误该完成的学习任务，他想用打游戏作为强化物奖励自己能认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____
如果一个家长想用看电视来作为强化物奖励孩子认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最适合的安排是（ ）
一个学生作业速度非常慢，所以家长从不让他看电视。后来当孩子在规定时间内完成作业，家长就允许他看电视。一段时间后，孩子完作业的速度有很大提高。这是：
幼儿会以家长眼中“好孩子”的标准来评价自己的行为,当自己的行为得到家长的认可时便会自我奖励,自己夸奖自己“我是一个好孩子”。幼儿的这种行为属于（)。A、自我强化
小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。这是运用了行为原理的()
家长承诺孩子，如果早上按时起床，就不用可恶的闹铃声催孩子，孩子为了不听到讨厌的闹铃，天天按时起床，这属于（)。
幼儿会以家长眼中“好孩子”的标准来评价自己的行为,当自己的行为得到家长的认可时便会自我奖励,自己夸奖自己“我是一个好孩子”。幼儿的这种行为属于（)。
已经超过预计时间，孩子作业未完成，家长来接孩子，班主任可以跟家长说:“不好意思，今天真的很抱歉。孩子回家完成作业后，您发给我，我来批改（）
