梁启超认为,“历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史”,“大人物心里之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。梁启超的观点()。 ①承认伟大人物对社会历史发展的影响 ②否认了人民群众是历史的创造者 ③正确揭示了社会历史发展的根本动力 ④否定了实践的物质性和社会性
人民群众是历史的创造者,因为人民群众的历史作用是()。
“英雄和人民群众共同创造历史”这个观点的实质是()。
“英雄和人民群众共同创造历史”这个观点的实质是()
人民群众是历史的剧中人,英雄是历史的剧作者。
“人民群众是历史的真正创造者”是一种()。
在社会发展中,人民群众是无知的芸芸众生,英雄人物才是历史的创造者。
人民群众是历史的真正创造者。()
人民群众是历史的创造者,人民群众创造历史表现为
人民群众是历史的创造者,因为人民群众是
在社会历史发展过程中,人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主体,是历史的创造者。这是因为人民群众是
在马克思主义哲学产生前,占统治地位的历史观是英雄史观。这种历史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认物质资料的生产方式是社会发展的决定力量,抹杀人民群众在的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史。英雄史观的产生有其深刻的根源。这些根源是
人民是历史的( )者,人民是真正的英雄。
人民群众是历史真正的创造者,个人在社会历史中几乎没有什么作用。
英雄和人民群众共同创造历史,这个观点的实质是()
人民是历史的创造者,人民是真正的英雄。()的中华民族发展史是中国人民书写的!()的中华文明是中国人民创造的!()的中华民族精神是中国人民培育的!中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的!依次填入括号内最恰当的一项是:
离开了人民,我们就会一事无成。要牢记群众是真正的英雄,任何时候都不能忘记____、____、____,真正同人民结合起来。
人民是历史的创造者,是真正的英雄,因此学习人民是做好工作的最大秘诀。()
人民是历史的创造者,是真正的英雄,因此扎根人民是做好工作的最大秘诀。()
人民是历史的创造者,人民是真正的英雄。离开了人民,我们就会一事无成。只有坚持()这一基本原理,才能把握历史前进的基本规律;只有按历史规律办事,才能无往而不胜
人民群众是历史的创造者,人民群众创造历史表现为()
人民是历史的创造者,人民是真正的英雄。离开人民,我们就会一事无成。只有坚持__这一基本原理,才能把我历史前进的基本规律;只有按历史规律办事,才能无往而不胜()
材料1孟子:民为贵,社稷次之,君为轻。荀子:君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。——《荀子·王制》材料2粱启超:历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史。材料3黑格尔:人类历史不是哪个人能随便创造的,英雄是历史的创造者。拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”。材料4马克思和恩格斯:历史是由人民群众创造的。“我”所在的学校要求每位教师都要申报课题、开展教育教学研究。下列对这种做法的判断中,正确的有()
英雄和人民群众共同创造历史这个观点实质是()。