在教育技术研究中（）是主体，以教育技术应用中的（）为研究对象，以（）的发展为根本目的。
教育技术的主要目的是：（）
高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。
继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。根据以上定义，下列各项中属于继续教育的是（）。
教育与培训的目的是为了提高和普及人们的知识水平，而（）是技术创新的前提。
教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。
教育技术的最终目的是教学应用和（）
信息技术在教学中应用的最终目的是提高教育教学工作的（），有效地改变落后的教育教学组织形式和管理方式。
促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。
现代教育技术总的目的是为了促进学生的学习，但是由于教育对象不同，教学内容不同，采用的技术手段和操作方法也就不同，从而形成了三个主要的相对独立的应用实践领域：课堂教学领域、远程教学领域、（）。
（）是减少风险和风险因素的主要途径。要通过对全体员工进行基础文化教育、道德教育、风险教育、专业技术教育，达到提高人员素质之目的。
对架子工不断进行培训教育，以提高其技术素质，目的是（）。
义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（）。
继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。 根据上述定义，下列各项属于继续教育的是（ ）
教育技术研究的目的是“为了促进学习”。
《依据义务教育美术课程标准（2011版）》“设计·应用”学习领域的学习目的是：
数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。
（）是发展和利用现代教育技术的目的。
继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓展专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。根据上述定义，下列各项属于继续教育的是：
教学软件评价的主要目的是检查是否达到了预期的教育、教学要求和技术要求。
教育技术是为优化教育服务的，其根本目的是（）。
在中国，“教育技术”由“________”演变而来，其目的是实现教学过程的_____。
数学老教师在教应用题时一再强调让学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）
数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力，还应该包括使学生获得_的能力.
