二战期间，苏联某集团军解放克里木半岛，是因（）方法产生灵感的。
一种运用治疗者和患者间建立的友好关系，积极地运用治疗者的权威、知识与关心来支持患者，使患者能发挥出其潜在的能力来处理问题，渡过心理上的困境的方法（）。
二战以后，斯大林高度集中的经济体制弊端日显。苏联在斯大林逝世后开始了经济改革，改革内容上仍关注重工业的苏共领导人是（ ）。
二战期间，使北非战局呈现转折的关键一役是（）
二战时期，德军坦克最常使用的燃料是（）
埃及狮身人面像的鼻子是在二战中毁于德军轰炸。
二战期间，在心理战舞台上最活跃的就是（）。
1941年十月革命节前夕，180万德军、1700辆坦克、1390架飞机、14000多门大炮和迫击炮兵临莫斯科城下。斯大林毅然决定在红场举行纪念十月革命24周年的盛大阅兵式。原因是：（）
二战期间，美国科学家茨维基在研究火箭结构的方案时，运用了一种创新方法，根据当时可能的技术水平，在一周之内获得了576种不同的火箭构造方案，并根据这些方案进一步筛选评价，获得了当时德国正在秘密研发F-1型巡航导弹和F-2型火箭，后来，这种方法被称为形态分析法。形态分析法是一种典型的（）
下列二战期间的战役与斯大林格勒战役作用一致的有（） ①中途岛海战 ②阿拉曼战役 ③“不列颠之战” ④淞沪会战
针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( )。
针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理，王老师运用的方法是（）。
第二次世界大战期间最大的一次战役--斯大林格勒大会战中，德军共损失了多少人员？
二战期间，在巴黎毕加索艺术馆，一个德军军官手指《格尔尼卡》问西班牙画家毕加索：“这是您的杰作吗？”“不，这是你们的杰作。”与这幅作品相关的历史事件是（）
心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（）。
针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯的心理。王老师运用的方法是( )。
( )是二战期间发展起来的，研究人的劳动工作能力与极限，以及如何使劳动工具、作业条件、生活道具等与人的解剖结构、生理与心理等特性相适应的学科。
社会工作者要在专业价值观的指引下;运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提各方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。（)
针对李明同学上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使李明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（）
好莱坞影片《兵临城下》的某一片段：二战时期，苏联红军与德军在斯大林格勒展开殊死战。德军势头凶猛，而苏军却节节败退，苏军元帅在震怒之下，问他手下的军官要怎么才能守住，其中一个军官战战兢兢地建议说，“要加强宪兵队伍，对所有背叛、逃跑的军官与士兵杀无赦，以此加强纪律。”但他的建议不被元帅认可。一个年轻军官说道：“给他们(士兵)希望，给他们勇气，激励他们对祖国的爱，让他们相信最终会胜利，所以我们要树立一位英雄来激励他们。”他的建议得到了认可，并获得了成功。从这段材料中看出，领导应该怎么做()。
在地理课堂教学中，运用启发式教学方法的关键是（)，从而使学生产生（)心理。
二战期间德军的“海狮计划”是针对哪个国家的作战方案（）
22、二战期间，美国科学家茨维基在研究火箭结构的方案时，运用了一种创新方法，根据当时可能的技术水平，在一周之内获得了576种不同的火箭构造方案，并根据这些方案进一步筛选评价，获得了当时德国正在秘密研发F-1型巡航导弹和F-2型火箭，后来，这种方法被称为形态分析法。形态分析法是一种典型的（）。
15、二战德军普遍采用的密码机加密技术，在当时是一种重大革新，它用机器加密的方式取代了越来密码学家编制的各种密码，极大地增加了破译的难度。
