个别教学强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）
要促进学生产生更广泛、更一般的迁移，最重要的是（）。
（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括（）
认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）
在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中，我们看到：第一课时教师只要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展，利用字典、网络等资料，积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题，组成学习小组，进行研究性学习，在第二课时中展示学习成果，与同学进行交流。这个教学设计体现的教学目标有：（）
简述迁移与教学的辩证关系。
学生办理离校手续时，凭（）办理户籍迁移手续、党团关系转移手续
使学生产生哪种程度的焦虑感会使课堂提问效率最大化？（）
在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用()，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。
学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是()
制作霍尔元件应采用的材料是半导体材料，因为半导体材料能使截流子的迁移率与电阻率的乘积最大，而使两个端面出现（）差最大。
重视概念的教学有助于学生（）的建立和迁移能力的增强。
以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）
图1是某高中化学教材中帮助学生理解有关电子迁移内容的类比图像，下列选项不属于 类比图像核心的教学功能的是( )https://assets.asklib.com/source/36101447914756562.png
以培养学生技能为目的的，一般程序为：定向-示范-介入性练习-自主性练习-迁移的教学模式为（）。
2.格式塔心理学家所主张的学习迁移理论称为关系转换说，主张学习迁移的产生在前后学习的：
在教学上运用异质小组，使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人学习的一种教学策略，叫做（ ）。
西方学生在发r的时候，受母语负迁移的影响，容易出现圆唇化的倾向，在教学上，我们只需要在他们原有发音基础上强调：
18、练习题要求有逐步的变化，在概念或者规则的相应方面予以变化，以此来检验学生的理解程度，来强化学生的迁移能力。
迁移与教学是相辅相成的辩证关系，下列因素中不属于影响迁移的主要因素是（）
从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、_______和网络化
36、练习题要求有逐步的变化，在概念或者规则的相应方面予以变化，以此来检验学生的理解程度，来强化学生的迁移能力。
