关于便秘的加减用药规律，下列说法不正确的是：（ ）

A . 生长发育是一个连续的过程 B . 生长发育过程基本上是量变过程 C . 生长发育大致可分为新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和青春期 D . 生长发育的各个阶段顺序衔接，不能跳跃 E . 前阶段的发育受到障碍，将会对后面阶段产生不良影响

A . 若胸中烦而不呕，为热聚于胸，去半夏、人参，加瓜蒌以清热理气宽胸 B . 渴者，是热伤津液，去人参，加天花粉以生津止渴 C . 腹中痛，是肝气乘脾，宜去黄芩，加芍药以柔肝缓急止痛 D . 胁下痞鞕，是气滞痰郁，去大枣，加牡蛎以软坚散结 E . 心下悸，小便不利，是水气凌心，宜去黄芩，加茯苓以淡渗利水

A . 尽量采用联合用药 B . 应大剂量单独用药 C . 注意药物相互作用，避免肝毒性药物合用 D . 肾功能正常的患者可选用对肝毒性小，并且从肾脏排泄的药物 E . 定期检查肝功能调整治疗方案

A . 若胸中烦而不呕，为热聚于胸，去半夏、人参，加瓜蒌以清热理气宽胸 B . 渴者，是热伤津液，去人参，加天花粉以生津止渴 C . 腹中痛，是肝气乘脾，宜去黄芩，加芍药以柔肝缓急止痛 D . 胁下痞硬，是气滞痰郁，去大枣，加牡蛎以软坚散结 E . 心下悸，小便不利，是水气凌心，宜去黄芩，加茯苓以淡渗利水

A . 随着消费者在一定时间内对某种商品消费量的增加，他从每增加一单位商品的消费中所获得的效用增量呈逐渐递减的趋势 B . 消费者消费后一单位商品所获得的效用增量小于他消费前一单位商品所获得的效用增量 C . 总效用有可能达到一个极大值，此时边际效用大于零 D . 若继续增加该商品的消费量，则会使边际效用为负值，从而减少总效用

A . 顶板下沉，产生裂隙 B . 煤壁和岩壁片帮，断面扩大 C . 从支架形式观察，木支架变形、折断 D . 底板底鼓，水沟破坏，铁道倾斜

A . 生长发育是一个连续的过程 B . 生长发育过程基本上是量变过程 C . 生长发育大致可分为新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和青春期 D . 生长发育的各个阶段顺序衔接，不能跳跃 E . 前阶段的发育受到障碍，将会对后面阶段产生不良影响

A . 交换是可逆的 B . 交换反应的进程是迅速的 C . 交换是不可逆的 D . 离子交换反应是按等当量进行的

A . 长对正 B . 高平齐 C . 宽相等 D . 形状相似

A . 胸中烦不呕去人参，半夏，加栀子、豆豉。 B . 口渴去半夏，加重人参，再加瓜萎根。 C . 腹中痛去黄芩，加芍药。 D . 胁下痞硬去大枣加牡蛎。

A . 若胸中烦而不呕，为热聚于胸，去半夏、人参，加瓜蒌以清热理气宽胸 B . 渴者，是热伤津液，去人参，加天花粉以生津止渴 C . 腹中痛，是肝气乘脾，宜去黄芩，加芍药以柔肝缓急止痛 D . 胁下痞鞭，是气滞痰郁，去大枣，加牡蛎以软坚散结 E . 心下悸，小便不利，是水气凌心，宜去黄芩，加茯苓以淡渗利水

A . 腹中痛，去黄芩加芍药 B . 胁下痞硬，去人参加牡蛎 C . 心下悸，小便不利去黄芩加茯苓 D . 渴去半夏加天花粉 E . 不渴，外有微热去人参加桂枝，去大枣加牡蛎

A . 悸者，加桂枝 B . 小便不利者，加茯苓 C . 腹中痛者，加生姜 D . 咳者，加五味子、干姜 E . 泄利下重者，加薤白

A . 任何途径给孕妇药物都会通过胚盘达到胎儿体内 B . 分子小的药物能很快通过胎盘 C . 有些小分子量的药物与血浆蛋白结合后分子量变大，而减慢通过胎盘速度 D . 脂溶性高的药物也容易通过胎盘 E . 药物在胎儿血液中的代谢及排泄与孕妇相同

A . 限制因子起主导因子作用 B . 地形因子对生物的影响是间接作用 C . 水分因子对农作物的影响是阶段性作用 D . 不同生态因子对生物的影响同等重要不可代替性，但可以相互补偿

A . 遗忘的进程是均衡的 B . 遗忘的速度是先快后慢 C . 有意义能理解的内容相对不容易遗忘 D . 无意义能理解的内容相对容易遗忘

A . 教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的阶段性规律 B . 有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明了个体身心发展的不平衡性规律 C . “一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性 D . “儿童的认知发展是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆，”这显示了儿童身心发展具有的特征是顺序性

A . 人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B . 人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C . 根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D . 由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制

A．坚持锻炼 B．鼓励患者，增强信念 C．减少用药，加强观察 D．灌肠 E．多食蔬菜，多喝汤水，果汁和米饭等富含纤维食物，以增加液体摄入量

A治疗中枢神经系统感染时某些药物可同时鞘内给药 B治疗包裹性厚壁脓肿时可脓腔内注入抗菌药物 C局部用药宜采用刺激性小、不易吸收、不易导致耐药性和不易致过敏反应的杀菌剂 D应用氨基糖苷类抗生素局部滴耳

A．社区护士上门时评估老年人的情况，对认识清楚的老年人，告知谨遵医嘱服药 B．为避免漏服，错服，社区护士可用药盒帮助老人摆一周的药物，并摆放服药提示卡 C．对于高龄老人以及视力、听力及理解力下降的老年人，药物交由照护者保管 D．如漏服，可下次随意加量

A．婴幼儿体液占体重的比例高于成人 B．消瘦者体液占体重的比例比肥胖者高 C．成年女性体液占体重比例高于成年男性 D．体液由细胞内液和细胞外液组成

A．儿童禁用 B．低钙血症者禁用 C．不要同时使用2种双膦酸盐类药 D．食管炎为主要的不良反应 E．使用过程中应监测血小板计数