影响行为的因素包括遗传因素、环境因素和（）
对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（）。
影响幼儿发展的因素有遗传素质、环境、教育和（）。
在人格结构中气质比性格（）受生物遗传因素的影响。
遗传因素对人发展的影响程度如何？
程今吾在《延安一学校》中，讨论了遗传、环境、本能、个性、智力、情感等因素对儿童教育所产生的影响。
个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括（）
阿德勒认为，遗传与环境只能为个体的心理发展提供可能性和客观条件，因为即使有相同的遗传和环境因素，也很难保证每一个体都能发展成相同的性格。每个人都会创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。为此，阿德勒提出“（）”的概念。
影响人发展的因素有遗传、环境和教育。
影响人发展的主要因素包括遗传、环境、教育和教学。
下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()
由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）。
性格不是遗传因素和环境因素作用的结果。
除了环境、遗传、营养因素外，儿童疾病和教育也是影响生长发育的主要因素。
需要、动机以及表现于外的行为除了会受到本人气质、性格、经历、兴趣等个性品质的影响外，还会受到家庭、组织、社会、国家等众多环境性、文化性因素的影响。
癌症发生与否受到以下哪些因素的影响：（ ）A.遗传因素 B.免疫状态 C.自然环境 D.生活方式 E.情绪和性格
遗传是性格形成的自然基础和发展的潜在因素，环境特别是教育因素在性格形成和发展中起决定作用。
个体身心发展受到多种因素的影响，但主要是受遗传素质、成熟、环境、学校教育和_______的影响。这五个方面的因素相互联系、相互交织，共同作用于个体的发展。
“近朱者赤，近墨者黑”反映了（)因素对人发展的影响。A．遗传B．环境C．教育
试分析为什么研究遗传因素和环境因素对性格形成的影响时常用双生子研究法。
个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线处部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系（）
个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观条件和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系
猪采食量的大小除受神经中枢的调控外，还受多种因素影响，主要包括遗传、生理、体重、人为、环境、饲料等。（）
