对句子“张老师，您也来了？”的分析，正确的一项是（）。

A . A．比喻 B . B．拟人 C . C．排比 D . D．对比

A . 旧绫机五十综者五十蹑；蹑：踏板。 B . 夫巧者，天下之微事也；微：细小。 C . 俱不典工官；典：主管。 D . 闻贤不试以事，良可恨也；恨：遗憾。

A . 意在让学生通过精读.分析课文的说明方法 B . 意在让学生通过有重点地阅读.分析说明顺序 C . 主要是要让学生在推敲语言文字的过程中，体会、学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神 D . 主要是帮助学生整体把握课文，体会说明文的语言、结构特点

A . 班白之老，不识干戈识：了解，知道. B . 集四海之珍奇，皆归市易易：交易，买卖. C . 目之曰《梦华录》目：用眼睛看. D . 然以京师之浩穰穰：众多，兴盛.

A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(比喻) B.北国风光,千里冰封,万里雪飘。(排比) C.桥是什么？不过是一条板凳。(设问) D.“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。(夸张)

A．用善骑射，杀首虏多,为汉中郎。用：因为 B．广之将兵，乏绝之处，见水。将：将军 C．余睹李将军悛悛如鄙人。鄙：质朴 D．今我留，匈奴必以我为大军之诱。诱：诱饵

A．古书常把五音和六律并举。律，本指用来定音的竹管。 B．古代祭祀用羊、猪各一头叫“少牢”。牢，本是养牲畜的圈。 C．薨，唐代二品以上官员去世都称薨。 D．教坊司是管理民间音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等事务。

A．生孩六月,慈父见背。译文:生下来只有六个月,父亲就弃我而死去了。 B．臣少多疾病,九岁不行。译文:我小时候经常生病,九岁差点就不行了。 C．门衰祚薄,晚有儿息。译文:门庭衰微没有福泽,很晚才得到儿子。 D．茕茕孑立,形影相吊。译文:孤单无靠地独立生活,只有和自己的影子相互安慰。

A．不吾废也：否定句，宾语前置 B．是怀二心以事其君也：判断句，“是”是判断词 C．则不欺蔽矣：被动句，被欺骗蒙蔽 D．天下亡治《尚书》者：否定句，亡，通“无”没有

A．A.乡试：明清两代每三年一次在各省省城(包括京城)举行的考试，因考期在八月，故又称为秋试、秋闱。 B．B.侍班，指古代臣下轮流在宫内或行在所随侍奉君主、记事、记注起居，或处理其他事宜，即“入直”。 C．C.三木，桎、梏、拲合称“三木”，可以枷在犯人颈、手、足三处的刑具，因为是木制的 所以称为三木，一般借指较轻的罪行。 D．D.对簿，指受审问。簿，狱辞的文书，相当于现在的诉状。在古代审讯时，依据状文核对事实，故称对簿。

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A．句式杂糅 B．表意不明 C．语序不当 D．成分残缺

A．句式杂糅 B．搭配不当 C．语序不当 D．成分残缺

A．灯火优傒，声光相乱 相：互相 B．竹肉相发 肉：指竹子的内部 C．邀月同坐 坐：坐下，坐着 D．赶入胜会 胜：盛大的 此题为多项选择题。

A．数称述于曹操 数：多次，屡次 B．次至衡 次：依次 C．顾此人素有虚名 顾：想，考虑 D．祖主簿素疾衡 疾：恨，嫉妒

A．苔痕｛上｝阶绿（长到……上） B．斯｝是陋室（这） C．惟吾德｛馨｝（温馨） D．谈笑有｛鸿｝儒（大）

A．王好战，请以战喻 \\请:请允许我 B．兵刃既接，弃甲曳兵而走 \\接:接触，交锋 C．百亩之田，勿夺其时 \\夺:错过 D．狗彘食人食而不知检 \\检:检察，规范

A．木直中绳 中：合乎 B．虽有槁暴 暴：晒干 C．假舆马者 假：借助 D．君子生非异也 生：出生

A．①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 B．②此则岳阳楼之大观也 C．③大王见臣列观 D．④世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 此题为多项选择题。

A．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） B．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。（夸张） C．一些模样落魄的旧字画到了他手里，一经装裱，便神气崭新。（拟人） D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）

A．太学：古代设在京城的最高学府 B．上林苑：古代帝王打猎的地方 C．床：古代的坐具 D．肃宗：皇帝的谥号，肃，恭敬、肃穆之意

A．从政有经，令行为上 有经：有一定的原则 B．浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发 肉：肌肉，指竹子的内部 C．心凄怆以感发兮，意忉怛而憯侧 忉怛：悲痛 D．风景不殊，正自有山河之异 正：只