小学生（），学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
高一学生小明每次考试排名都在班级后几位，还不遵守班级纪律，经常逃学，受到老师批评。小明父母认为他一无是处，但又不知如何管教，为此向社会工作者小王求助。依据人本主义理论，小王恰当的做法是（）
教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句，下列解释正确的是 （）
赛里斯的学生阿纳克西曼德认为水的存在也需要被解释，所以引入了一个新的什么概念（）
应对拒绝的话术中，常用的方法有（）。
您看可以吗？这段话术中，客户经理采用了（）。
简述班主任如何做好学生的教育引导工作。
某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”这一倡议的哲学依据是（）。
中小学生（），学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
小民是智障儿童，早就到了上学的年龄，但因为智障被几所学校拒收，小民的家长找到社会工作者杜月，希望能够得到帮助。杜月联系了当地的几所特殊学校，向学校介绍小民的具体情况，并且提出服务建议，在她的努力下，终于有一所特殊学校答应接收小民。同时，杜月还为小民的父母提供辅导，教授他们在日常生活中如何正确引导小民。在本案例中，杜月扮演的角色有()。
对“什么都无所谓”的学生，如何教育引导？
如何引导小学生进行有效的知识保持？
中小学生旷课的，学校应当（）与其父母或者其他监护人取得联系。
一名学生向老师诉说，因为自己的父母都是农民，自己穿不起名牌衣服，他觉得没法跟同学相处，还觉得生活在这样的家庭很不幸。老师引导他梳理错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。该老师使用的心理辅导方法是（）。
中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他（）取得联系。
教师讲授课文《我的母亲》时，引导学生联系其他描写亲情的作品，下列适合的是（ ）。
微观环境下，父母对学生从小的灌输和引导会起到关键作用。（ ）
什么样的情况下需要发预处理话术？（)
以下服务话术中，不可使用的是？()
平板品类话术中的5个关键词里的3个核心通用硬件卖点话术包括？（)
万能介绍话术中要给出VV7客户两个什么理由（）
新手必学的营销话术中的五步法，依次指哪五步（)？
材料： “鸟适于飞行的形态结构特点”的教学片段 1．联系生活实践。提问：在生活中你见过哪些能飞的物体 2．引导学生回顾生活中的场景：纸飞机、氢气球、蒲公英等。提问：这些物体为什么能飞 它们具备哪些飞行的条件 3．播放鸟飞行的视频。提问：鸟为什么能飞行 4．展示鸟的形态特征示意图。提问：鸟有哪些适于飞行的形态结构 问题： （1）材料中的提问包括哪些提问类型 （8分） （2）材料中的问题是如何体现提问
根据我国最高人民法院的司法解释，父母离婚后，2周岁以下子女，随母亲生活，母亲有（)情形之一的，可随父方生活。
