教育的根本任务:(),培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加强()教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1999年6月,中共中央国务院颁布了《中共中央关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出教育要“以培养学生的______________和实践能力为重点,造就有道德、有文化、有纪律、有理想的社会主义事业的建设者和接班人”。
为了全面贯彻党的教育方针,加强高等学校学生思想政治教育工作,引导学生坚定理想信念,形成良好的道德品质,养成文明行为习惯,勤奋学习,强健体魄,成为社会主义合格建设者和可靠接班人,我部对原国家教育委员会治定的()
高等教育培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径是().
我国现行的教育方针中指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是()
我国教育目的所要培养的个体是社会主义事业的建设者和接班人,由此要坚持()。
将职业学校学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,是每一位职业教育教师致力实现的()或行动目标。
努力办好人民满意的教育。要坚持(),培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人。
全面贯彻党的教育方针,落实()根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和()为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
1999年6月13日,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“(),就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就’有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
大力提高大学生科学文化素质和健康素质,下功夫提高大学生思想政治素质,引导大学生树立正确的理想信念,增强政治鉴别力,是确保我们事业的建设者和接班人,能够有效地防范和抵御敌对势力的思想渗透,确保国家长治久安的有效途径。
义务教育必须贯彻国家的教育方针,为培养()的社会主义建设者和接班人奠定基础。
1999年6月,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的__________为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
1999年6月,中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,提出教育要以培养学生的()和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
正确的价值观能够引导大学生把人生价值追求融入国家和民族事业,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
正确的价值观能够引导大学生把人生价值追求融入国家和民族事业,始终站在人民大众立场,同人民一道拼搏、同祖国一道前进,服务人民、奉献社会,努力成为( )事业的合格建设者和可靠接班人。
( )能够引导大学生把人生价值追求融入国家和民族事业,始终站在人民大众立场,同人民一道拼搏、同祖国一道前进,服务人民、奉献社会,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
1999年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》,其中提出教育要“以培养学生的______和实战能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律,的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
1999年6月,<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高民族素质为根本宗旨,以培养学生的______和______为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”
“人生的扣子从一开始就要扣好。”大学生成长成才和全面发展,离不开正确()的引领。正确的()能够引导大学生把人生价值追求融入国家和民族事业,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
我国教育的根本目标是培养社会主义建设者和接班人。()