媒体材料使用范围的确定要根据项目实施范围和目标人群的（）
媒体材料使用范围的确定要根据项目实施范围和目标人群的（）。
媒体材料种类的选择要根据目标人群接受信息的习惯和条件，也要根据（）
根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介。符合传播媒介选择的（）。
按媒体分配广告预算时，既要考虑产品的特性和（），又要考虑目标市场消费群体接触媒体的习惯。
对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的（）。
广告媒体选择要考虑到产品定位、消费者习惯、广告目标、广告预算费用等。（）
媒体材料种类的选择要根据目标人群接受信息的习惯和条件，也要根据（）。
媒体材料制作思路的目标是什么、为什么制作，需要什么信息、给谁使用、受众接受信息的能力和（）
在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（）
在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（）。
在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。需要适宜的教育性材料，用以辅助他们与服务对象间交流，帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是（）
根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介。符合传播媒介选择的（）
对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的（）
将健康信息以最快、最通畅渠道传递给目标人群，要选择的传播媒介应是（）。
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是（）
2、音乐教学多媒体的选择过程与音乐教学设计的全过程包括：确定媒体使用目标和目标行为化阶段；列出实现目标的教学活动；确定媒体的主要特性及选择剌激种类； 最终的媒体选择；媒体的购置设计系统实现和评价，
