德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会，注重（），做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）
建筑工程招标投标，下列关于评标委员会中有关技术、经济等方面的专家数的要求是（）。
养成清淡少盐膳食的习惯要做到（）
河南煤业化工集团所有员工要自觉做到人与环境的和谐。美化环境，爱护公共设施，维护公共卫生，养成（）的良好习惯。
要扭转“知而不行”的局面，就必须对促进健康行为“坚信不移、（）、坚行不移”，做到“知必信、信必行、行必果”，通过日积月累的实践，养成促进健康的行为习惯。
教师职业道德修养的最终目的是要养成（ ）。
要扭转“知而不行”的局面，就必须对促进健康行为“坚信不移、坚定不移、（）”，做到“知必信、信必行、行必果”，通过日积月累的实践，养成促进健康的行为习惯。
《招标投标法》规定，对评标专家实际工作经验和业务熟悉程度的要求是（）。
评标委员会的构成要求是()。I•由招标人的代表和有关技术经济等方面的专家组成;Ⅱ.成员人数为5人以上单数;Ⅲ.技术经济等方面的专家不得少于成员总数的2/3
教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育要以学生的现实生活为基点，联系学生生活，引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德思想境界与养成道德行为习惯结合起来，做到心口如一，言行一致。
社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到（）的养成上。
成为育人专家，要努力做到哪几点？（）
有研究认为，专家型教师的养成，必须至少有十多年的教学经验，在教室里讲授的时间至少要达到（ ）。
职业道德行为在日常生活中的培养要做到从小事做起，严格遵守行为规范；从自我做起，自觉养成良好习惯。
社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到（ ）的养成上。
为什么要做职业素质养成的课程:
\纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。\良好道德的养成关键在于实践。（ ）
在2018年公共资源交易平台整合共享工作通知中，各地要按照评标评审专家统一分类标准，加快整合本行政区域内各类评标评审专家资源，建设统一的省级评标评审专家库，实现省级行政区域内评标评审专家跨区域统一抽取。()
监理单位在编制投标文件时，为了让评标专家在短时间内了解投标文件内容及投标单位实力，要做到投标文件内容（）
教师职业素质的养成要经历哪四个发展阶段？
