在制定职业健康安全目标时应考虑（）.Ⅰ职业健康安全方针的要求。Ⅱ危险源辩识、风险评价和风先风险控制的结果Ⅲ组织的财务能力、运行和经营要求。Ⅳ相关方的要求。V目标应体现改进的要求
培训讲义是授课的参考依据，是大纲式的教材，不仅可以使授课教师能清晰地把握课程的脉络，还可以帮助学员更好地理解授课的内容。编写培训讲义不仅要考虑内容，还应注意一定的（）。
编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）等都要做周密考虑和安排。
职业技能培训实践讲义内容应以（）为重点。
规划环境影响评价应尽可能在规划编制的（）介入，并将对环境的考虑充分融入规划中。
如按工程进度编制施工成本计划，在编制网络计划时应充分考虑控制对项目分解深度的要求，同时还应考虑确定施工成本支出计划对()的要求。
组织在确定员工职业安全健康培训需求时应考虑（）
按照职业安全健康管理体系的实施要求，生产经营单位在确定员工职业安全健康培训需求时可不必考虑（）。
企业在制定、实施与评审职业安全健康方针时需充分考虑的是哪些方面？
在内控评价测试选样时，应结合重要性水平，充分利用职业判断，考虑风险大小、业务发生频次等因素，使抽查的样本能够反映控制的实际运行状况。当抽样测试发现问题时，应（）抽样测试量。
企业在实施培训时应充分考虑下列因素（）
如按工程进度编制施工成本计划，在编制网络计划时应充分考虑控制对项目分解深度的要求，同时还应考虑施工成本支出计划对（ ）的要求。
培训制度实质是提高安全评价师的文化素质。
在编制三级安全评价师的讲义时，应充分考虑国家职业标准中规定的内容，其主要内容归纳为（）等。
安全评价师的（）是保证和提高其基本素质和工作质量，这就要求被培训人员不仅在培训过程中学习、掌握理论知识，更应提高自身应用理论和知识解决问题的能力。
编写培训讲义必须研究职业（）和《国家职业资格培训教程》。
在知识型讲义的基础上，结合安全评价工作的特点，可选用现场讲解讲义、（）等适用于实践教学方式的讲义编制方式。
指导是职业培训中的一项重要职能，是（）对三级安全评价师进行业务培训所必须掌握的重要方法和技能。
编制安全技术措施计划应以“安全第一，预防为主”的安全生产方针为指导思想，以《安全生产法》等法律法规、国家或行业标准为依据．编制计划时要注意充分利用现有的设备和设施，挖掘潜力，讲求实效，体现了编制安全技术措施计划的 ．
为了确保方针的实施与实现,并保证职业健康安全管理体系与企业的其他管理体系协调一致,生产经营单位在制定、实施与评审职业健康安全方针时应充分考虑下列因素()。
“安措”计划应根据国家、行业、集团公司颁发的标准，坚持（），从减轻职工劳动强度、改善劳动条件、防止人身伤亡事故、预防职业病、加强教育培训、开展安全风险控制评估、推动安全生产标准化、提高消防水平等方面进行编制
安全评价专业能力知道应以提高三级安全评价师的职业素养和职业实践能力为核心，其专业能力指导的具体方法有：了解并明确指导者在业务能力方面存在的不足，将要改进的行为确定业务指导内容；归纳总结指导经验并加以改进和应用于其他情况，持续改进，提高业务能力指导的效果等（）
如按工程进度编制施工成本计划，在编制网络计划时应充分考虑进度控制对项目划分的要求，同时还要考虑确定施工成本支出计划对（）的要求
编写培训讲义应考虑（）。①在培训内容上需要考虑其有效性②在培训需求上要考虑其针对性③在培训深度上要考虑其可行性④在培训步骤上要考虑其全面性
