耶稣复活后，第一个殉道者是谁？
是谁出卖了耶稣？
指出“不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。”中“没有不变忧为喜”用了什么句式？它在修辞上有什么效果？
把自己坟墓让给耶稣的是谁？
耶稣最先呼召的门徒是谁？
求助者："我困惑了很久，一直没有告诉我父母我想退学，我不敢和他们谈这事，因为我担心他们受不了"。以下哪一项的释义做的最好？（）
是谁带彼得见耶稣的：（）
主耶稣问门徒说；众人说我是谁？他们是怎么回答的？
耶稣名字是谁起的？
主耶稣道成肉身时的名字“耶稣”是谁起的？
谁陷害了耶稣？他们为什么陷害耶稣？
在迦拿的婚筵家庭，照犹太人洁净的规矩，有几口石缸摆在那里：（）
被称为耶稣的前驱的是谁？
最先见到耶稣复活的是谁？
见证耶稣是“神的羔羊”的是谁？
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。作者对时间的感受是怎样的？
每一社会阶层都会有人试图通过炫耀性消费告诉别人他们是谁和处于哪一社会层次。
耶稣复活的三个死人是谁？
耶稣会的创始人是谁？
耶稣自称是谁的儿子
耶稣的死就是为了告诉世人幸福的世界并不是肉眼能看到的，而是存在心中的。（）
车迟国一行，是谁托梦告诉和尚孙悟空才是他们的救星？（ ）
【论述题】请根据提供的教育活动过程，分析此活动的教育目标和活动准备是什么。 “独一无二的我” 活动过程: 1．不同的名字。 师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友告诉我一声。（教师点名）李泽轩？还有没有李泽轩？你是李泽轩吗？你是谁？原来我们每个 人都有不一样的名字，现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗？ 2．请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地方。 师："除了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样的地方？找一个自己的好朋友对着镜子和他比一比你和他哪些地方不一样。" 3．不同的声音。 师："刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方，现在请你们把眼睛闭上，用耳朵听一听。" 师："咦？这是谁在说话呀？""我们来看看是不是他们。""他们的说话的声音一样吗？""有没有人的声音和自己一样？让我们试试看！"玩游戏"请 你猜猜我是谁"，让幼儿凭声音判断出同伴。 4．不同的喜好。 分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己喜欢的
