理想气体是想象中的一类气体,分子本身不具有体积,分子之间也没有作用力。
新生儿已经具备想象能力。
如果只有丰富的想象力而没有脚踏实地的()和(),将自己的思想成果付诸实践并接受实践的检验,那就谈不上创新,就只能算是空想。
新生儿想象力为()
利用人们想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为()。
人们的想象力会去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为()。
没有预定目的,不自觉地进行想象活动()
“没有运动的物质和没有物质的运动一样,都是不可想象的”,这是()的观点。
()没有想象力。
没有教师系统的人类文化知识的传播,社会发展和人类进步都是不可想象的。
儿童常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的,说明儿童想象和现实混淆。
东汉以后,中国人想象力的提升与道教的兴起有关,佛教对此没有什么影响。
以下是某教师设计的作文题目,其中没有做到对学生进行想象作文训练的是()。
小王子认为地球人没个性,没有想象力,只会重复别人说过的话。
想象能力是与生俱来的,没有办法培养。
列宁说:“以为只有诗人才需要想象,这是没有道理的,这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想象,甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。”这句话强调了认识活动中( )
文学是虚构和想象的产物,所以它本没有什么艺术真实性可言。
列宁说:“以为只有诗人才需要想象,这是没有道理的,这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想象,甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。”这段话肯定了非理性因素在认识发展中的作用。其作用具体表现为
【判断题】心中有信仰,脚下有力量,没有牢不可破的理想信念,没有崇高理想信念的有力支撑,要取得长征胜利是不可想象的。()
没有想象和虚构就没有文学。此题为判断题(对,错)。
工程师的想象力应当像天上的雄鹰,自由飞翔,而不应当像草原上的骏马;只有想不到的事,没有做不到的事;一切皆有可能。()
“以为只有诗人才需要想象,这是没有道理的,这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想象,甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。”这句话强调了认识活动中()
2、当我们跨过科学的边界,进入一般知识的范围内,这里是人类想象的世界,再没有任何约束,我们可以在现实中实现我们想象的一切。