发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代（）的公民。
诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件排序正确的是（） ①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。” ②“秦王扫六合，虎视何雄哉！” ③“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。” ④“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。” ⑤“封侯非我意，但愿海波平。” ⑥“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
1987年，中共中央作出《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》，指出，建设具有中国特色的社会主义需要培养一代又一代有理想、（）、有文化、有纪律的宏大的知识分子队伍。
我国汽车工业的建立是在1956年10月以（）的建成投产为标志的，从此结束了我国不能制造汽车的历史。1968年我国在湖北十堰市又开始建设了（）。它们的第一代产品分别是（）型、（）型；第二代产品分别是（）型、（）型；第三代产品分别是（）型、（）型。
公元1507年，心学一代宗师（）来岳麓讲学。是继南宋湖湘学派之后，岳麓书院又一次重要学术活动，昭示岳麓书院又一个学术繁荣期的到来。
要努力提高全民族道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有（）、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
《公民道德实施纲要》提出要“努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、（）、有文化、有纪律的社会主义公民
（）字见可，号嶁山。是明代岳麓书院最后一任山长。为学主张经世致用，表现了一定的事功思想。首编《崇祯书院志》。明末张献忠攻克长沙，痛感明廷将亡，逃亡岳麓山中，绝食而死。培养出的学生有王夫之。
在山长（）主教期间，岳麓书院完成了教育宗旨的转变——提出岳麓书院以培养“传道济民”人才为宗旨；教学方法的转变——师生通过问难论辩方式答疑解惑；机构功能的变化——除继续实现教育功能外，又开学术研究功能。
刘少奇和时传祥的故事感染和鼓舞了一代又一代人，现在我们国家很多省市将历史上刘少奇与时传祥握手这一天定为了环卫工人的节日，请问是哪一天？
发展社会文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。
自从鸦片战争以来，中国的一代又一代仁人志士面临着不可抗拒的历史使命，那就是（ ）。
共产主义远大理想的最终实现是一个漫长、艰辛的历史过程,需要一代又一代人付出艰苦的努力。
党和国家领导人称赞红旗渠精神体系那的是 “中华魂、民族魂”。在 精神价值上，红旗渠不仅属于林州，更属于中国全体人民。红旗渠精神培育和鼓舞一代又一代的中华儿女。
智慧职教: （新）4.1.1 反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，进一步揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全党全国各组人民共同的奋斗目标的战略思想是（ ）
【选择题】：发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代（）的公民。
中国传统生育文化，是指中华民族在绵延生息的历史长河中，一代又一代集体创造出的、具有浓郁民族特色的、有关()的种种社会现象，以及与之相关的一系列操作方式。
要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，把（)纳入人才培养全过程，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
在中国的文学园地上，散文犹如一朵奇葩，显示出其独特的魅力，丰富着民族文化。在几千年的文学发展中，留下了许多________的经典名作，给人们提供了丰富的精神食粮，________着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的沧桑、，我们从中不仅能________文学的精髓，还能了解时代的变迁。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A．名闻遐迩 滋润 吸取 B．脍炙人口 滋养 汲取 C．家喻户晓 润泽 攫取 D．交口称赞 培养 吸收
在中国革命、建设、改革波澜壮阔的历史进程中，共青团在党的领导下，团结带领一代又一代有志青年书写了无上光荣，用__庄严宣示：坚定不移跟党走就是我们的初心，为党和人民不懈奋斗就是我们的使命（）
诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件排序正确的是（）①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”②秦王扫六合，虎视何雄哉！”③故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”⑤封侯非我意，但愿海波平。”⑥一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
在发展社会主义市场经济，全面推进我国现代化建设的进程中，当代的中国的文艺工作者为培养一代又一代有理想、有道德、有纪律.有（）的社会新人作出自己的贡献
革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈（），也不是合格的共产党员。在我们党90多年的历史中，一代又一代共产党人为了追求（）和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。尽管他们也知道，自己追求的理想并不会在自己手中实现，但他们坚信，只要一代又一代人为之持续努力，一代又一代人为此作出牺牲，（）就一定能实现，正所谓“砍头不要紧，只要（）真”。
