A . 《老师,再见!》 B . 《爱的教育》 C . 《班级生活》 D . 《隐性课程论》
茶具这一概念最早出现于西汉时期()中“武阳买茶,烹茶尽具”。
A . A、王褒《茶谱》 B . B、陆羽《茶经》 C . C、陆羽《茶谱》 D . D、王褒《僮约》
社区发展这一概念最早是由美国社会学家()在其著作《社区发展:将小城镇建设成更加适宜生活和经营的地方》中提出并使用的。
A . F·法林顿 B . J·斯坦纳 C . 桑德斯 D . 波尔斯
在教育史上,首次明确提出“隐性课程”,这一学术概念的是()。
A . A、(美)杜威 B . B、(美)克伯屈 C . C、(美)杰克逊 D . D、(美)阿普尔
隐性课程概念的首次提出:()年杰克逊出版()一书,书中首次提出了隐性课程。他认为:构成班级生活的稳固要素有三个,即“群体”、“表扬”、“权力”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。
茶具这一概念最早出现于西汉时期( )中“武阳买茶,烹茶尽具”。