于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（）。
健身健美操根据练习者不同年龄阶段的特征，可分为幼儿健美操、青少年健美操、中老年健美操。
一群具有不同技术但有共同兴趣的专家，为达到训练和学习的目的而聚集在一起召开的会议叫研讨会。
以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。
跆拳道给人们留下的较深印象是，跆拳道练习者始终是在不同场合（）。
比较汽油机和柴油机的外特性曲线。说明油耗率的变化有何相同点和不同点？
无差异曲线反映的是投资者对于不同投资组合的偏好，在同一条无差异曲线上，不同点表示投资者对于不同证券组合的偏好不同。
虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在（）
同一条线形需求曲线上不同点的弹性系数是不同的。
同一条无差异曲线上的不同点表示：（）
不同学习者的练习曲线只存在差异，没有共同点。
不同的学习者的练习曲线的共同点有（）。
虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在（ ）。
同一条无差异曲线的不同点表示
每个练习者的身高、体重和身体素质等条件都不同,因此应选择适于自己练习和使用的技术动作,以便更快地掌握技术,形成自己的特点。身高、体重、力气大的人,可重点练（ ）技术。
每个练习者的身高、体重和身体素质等条件都不同,因此应选择适于自己练习和使用的技术动作,以便更快地掌握技术,形成自己的特点。
每个练习者的身高、体重和身体素质等条件都不同,因此应选择适于自己练习和使用的技术动作,以便更快地掌握技术,形成自己的特点。身材矮小、动作比较灵活的人,可着重选练( )技术。
同一条需求曲线上的不同点的弹性系数的大小不同
最近发展区概念跟克拉申“输入理论”的“i+1”有相通之处，两者都指实际水平和潜在能力之间的距离。不同点在于“i+1”的着眼点是语言输入水平，最近发展区关注的是学习者的 发展水平。
根据练习目的的不同，在慕课中可以开展两类练习活动：“促进提高”和“考核学习效果”。? 正确|错误
案例：学习目标：（1）引发学习激情，发展体能；（2）增强自我价值感，增知促技，促进身心全面发展；（3）弘扬团结协作的精神，建立和谐人际关系。学习内容：太极拳1～3组片段动作技术学习步骤：（1）复习已学过的太极拳1～3组片段动作技术；（2）学生友伴组合练习，要求各组同学互学、互帮、互纠，共同提高；（3）教师巡回指导；（4）各组学生依次展示，看哪组学生最棒；（5）师生共同评价。问题：
以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。
组长与MT值班管理学习中的不同点有（）
于教师总是依照学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于教师（)。
