计算机病毒以多种手段入侵和攻击计算机信息系统，下面有一种不被使用的手段是：（）
张老师在办公室把课件做好以后，可采用下列哪些设备把课件带去多媒体教师上课（）
体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师便跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（）责任。
小飞是小学二年级学生.因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到了办公室，张老师应该（）。
某U盘上已染有病毒，为防止该病毒传染计算机系统，正确的措施是（）
小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室。张老师该怎么做更具有教育意义（）
体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负()责任。
计算机病毒的内部往往有一种触发机制，不满足触发条件时，计算机病毒除传染外不作什么破坏。
Lou有一台笔记本电脑用于离开办公室的时候使用，办公室里有一台台式机。办公室计算机安装了Outlook，笔记本上使用Outlook Express，lou希望： 两台电脑都可以从所有文件夹中检索信息 使用笔记本的离线状态阅读和编写报文 使用笔记本在在线状态下访问公共文件夹 你提出的方案： 将OutlookExpress配置成一个IMAP4客户，应用访问Exchange服务器，哪些要求得到满足（）
有些老师一上完自己的课，就收拾好东西回家去。可张老师从不这样，即使课上完了，她依然会在办公室备课、批改作业。这说明张老师可以做到（）。
处于写保护状态的一张感染了计算机病毒的U盘，使用时该盘（）。
若使用带病毒的软盘，病毒首先从软盘传到计算机内，隐藏在硬盘或内存中。()
你是TestKing网站的电脑管理员，Eric是市场部的员工，使用一台WindowsXP专业版的电脑，Eric工作经常使用的的文件名为Plan.xis，保存在\\MktFiles\Plans文件夹下。刚开始，当他不在办公室时，他能脱机的使用这个文件，而不必把文件拷到本地的硬盘上。然而，Eric报告说当他不在办公室时，他不能再脱机使用文件。你要确保Eric能脱机访问Plan.xis，你要怎么做呢？（）
一个远程用户有一台运行Windows 7的计算机。这个用户报告说当他使用一个应用程序时会收到几个错误信息。你没有远程访问这台计算机的权限。你需要告诉这个用户在他的计算机上如何创建一个关于他执行这个操作的屏幕快照。这个方案必须跟踪这个用户执行时的鼠标轨迹。你该怎么做？（）
某片软盘上已染有病毒为防止该病毒传染计算机系统，正确的措施是（）。
有一种计算机病毒通常寄生在其他文件中，常常通过对编码加密或使用其他技术来隐藏自己，攻击可执行文件。这种计算机病毒被称为___。
有一种计算机病毒叫“黑色星期五”,当计算机的日期是13日又是星期五时,这种病毒就会发作。该病毒的这种特性属于（)
张老师在向学生讲授李白的诗歌《蜀道难》时，发现很多学生昏昏欲睡，即使个别学生在听讲，但仍然显得心不在焉。但是当他随机提问学生时，发现学生几乎都能理解他所要讲授的内容。基于这种情况，王老师遂开口道：同学们，之前大家也学过很多杜甫的诗歌了，相信我们自己课外也有所涉猎，今天就让我们就自己所知道的杜甫诗歌进行一次你最喜爱的李白诗歌大讨论，好不好？听完张老师的话，学生顿时打起了精神。在这一教学过程中王老师充
一个远程用户有一台运行Windows7的计算机。这个用户报告说当他使用一个应用程序时会收到几个错误信息。你没有远程访问这台计算机的权限。你需要告诉这个用户在他的计算机上如何创建一个关于他执行这个操作的屏幕快照。这个方案必须跟踪这个用户执行时的鼠标轨迹。你该怎么做？（）
阅读下列材料，回答97-98题张老师刚进入新班级后，总怕学生不喜欢自己，因此常常与学生进行交流，希望学生都喜欢自己。同学们也都觉得张老师像自己的大姐姐，经常与老师分享自己的秘密。某一天下课后，芳芳来到办公室找张老师，说自己最近学习历史出现高原期，觉得打开书每个知识点都知道，合上书就想不起来了，使得自己的学习成绩下滑，心情很低落。张老师了解情况后先安抚芳芳的情绪，与芳芳一起详细地探讨了造成高原期的原
小飞是小学二年级的学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到了办公室……5.张老师该怎样做更具教育意义（）
案例： 在关于讲授“计算机硬件”部分知识的课堂上，张老师对“计算机被打开之后”，将板书设计为两种，一种是传统板书，是纯文字提纲样式的计算机硬件组成图；另一种是多媒体板书，把组成图中的部分文字用图片代替。 张老师开始进行教学设计时，使用的是传统板书，后来经过尝试，改成多媒体板书，受到了同学们的欢迎．并取得了良好的教学效果。 之后，张老师在自己的教学反思中写下了这样一段话：“在此次教学方式的转变中，我
小伟是出了名的令老师“头疼”的学生，一次，他在上课时交头接耳影响了课堂秩序，放学后张老师让他留下写检查反省错误，中途张老师有事离开，便将小伟反锁到办公室直到深夜才回来。张老师的行为（）
