发展性高等教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的（）。
贯彻科学发展观，就要树立正确的政绩观，彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式，这是因为GDP不能（）
下列属于“思想品德课程评价原则”的有（）。 ①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考查学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为 ②要把形成性评价与终结性评价结合起来 ③要重视学生、教师和家长等共同参与评价 ④要重视对学生评价的反馈
化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。
在让下级对上级做出评价时，可能会出现两个方面的问题：一是一些管理人员可能在工作中更加重视员工对自己的满意程度，而不是员工的生产率或绩效；二是员工可能因为害怕遭到上级的打击报复而不敢诚实地提供反馈。为了消除或者缓解上述现象，组织可以采取的办法包括（）。 ①让员工以匿名的方式做出评价 ②至少保证有三名以上的员工对同一位管理者进行评价 ③只把下级对上级做出的评价用于管理人员的技能开发而不是管理目的 ④不把评价结果反馈给被评价的管理者本人
评价的价值取向要正确，要重视评价的（）
贯彻科学发展观，就要树立正确的政绩观，彻底改变唯GDP论英雄的政绩评价方式，这是因为GDP不能（）
系统性评价原则不仅强调评价学生而且强调评价（）；不仅强调评价教学过程，而且主张评价（）；不仅重视评价学生个体，而且重视评价（）。
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应重视（）。
发展性评价重视量化的评价方法。
终结性评价比形成性评价更有意义，愈来愈受到教育评价的重视。
写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、（）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。对写作的评价还要重视对（）准备过程的评价，重视对作文修改的评价，采用多种评价方式。
《左传》中,对历史事件“礼也”“非礼也”的评价表明了先秦贵族君子特别重视礼仪。()
《左传》中对历史事件“礼也”“非礼也”的评价表明了先秦贵族君子特别重视礼仪。（）
贯彻科学发展观，就要树立正确的政绩观，彻底改变“唯GDP论英雄，，的政绩评价方式.这是因为GDP不能：
贯彻科学发展观，就要树立正确的政绩观，彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式。这是因为GDP不能（）。
要进一步重视公务员评价中职业道德评价的作用，首先必须营造公正良好的道德评价环境。具体而言，第一，要对职业道德评价有正确的认识，通过建立健全公务员评价体系，将公务员道德评价与公务员()等切实挂钩并以制度化的方式予以确认，使得道德评价真正为全体公务员所高度重视。
贯彻科学发展观，就要树立正确的政绩观，彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式， 这是因为GDP不能（）。
贯彻科学发展观，就要树立正确的政绩观，彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式，这是因为GDP不能（）。
以学为主的教学设计评价的特点有（)。（1)以学习结果作为评价学生学习效果的唯一标准（2)注重多元化的评价方式和多样化的评价方法（3)重点关注学生的进步和成长（4)重视高层次的学习目标的评价。
某隧道工程穿超石灰岩地区，在环境影响评价中应特别重视（）
语文评价应定性评价与定量评价相结合，但更应重视（）
我国要发展世界水平现代化的教育，要转变发展思路、发展模式和评价方式，要实现从学习借鉴、实践创新到（)的转变，更加重视内涵发展和质量提升，办出中国风格、中国气派的现代化基础教育。
