印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定影响。 根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（ ）
根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）
根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。
印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）
根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。
根据学习的定义，下列属于学习现象的是（ ）。
印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。 根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是：
印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）。
根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
根据学习的定义，属于学习现象的是（ ）。 ①膝跳反射 ②谈梅生津 ③蜘蛛织网 ④儿童模仿成人的行为
负迁移，是指一种知识技能的掌握干扰或抑制了另一种知识技能的掌握。也就是已掌握的知识经验使新的学习发生了困难。凡新旧刺激物十分相似而又要求学习者做出不同的反应时，就可能发生负迁移现象。 根据上述定义，下列属于负迁移的是：
根据学习的定义，下列属于学习的现象是()
根据学习的定义，下列现象属于学习现象的是（）。
根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）
根据学习的定义，下列属于学习现象的是（)。
成功效应是指学习兴趣不仅跟任务是否容易成功完成有关，更重要的是，..根据上述定义，下列属于成功效应的是（）
“高原现象”是教育心理学中的一个概念，指在学习过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。根据上述定义，以下不属于“高原现象”的是（）
（）根据学习的定义，下列属于学习的现象是
