福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同，把教师的成长划分为关注生存、关注_____和关注_____等三个阶段。
根据活动内容和功能的不同，可以把组织划分为（）。
生态分区是根据（）把整个区域划分为不同类型的生态区域。
根据仓储活动的功能不同，我们可以把仓储活动划分为（）
根据人们生活的不同领域和需要，可以将观念划分为（）
在经济分析中，根据不同的市场结构特征，可以将市场划分为不同的类型。决定市场类型的最基本的决定因素有()。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为（）等阶段。
根据生长所需要的碳源和氮源不同，可将微生物的营养类型划分成四种类型。（）
根据不同的特点、特性可以把生产划分成各种类型。大量生产、单件生产、成批生产的分类依据是（）。
根据不同的需要和标准，可以将广告划分为不同的类别。按照广告的最终目的将广告分为商业广告和非商业广告。
按照不同的标准可以将企业划分为不同的种类。目前我国在企业登记中，根据实际工作的需要，将企业主要分为（）三种类型。
根据需要可以把查询的结果输出到不同的目的地。以下可以作为查询的输出类型的是（）。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。
根据表达的目的和语气的不同，可以把句子划分为（）这几种基本类型。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即（），（）和关注学生阶段。
关于人的需要的类型，可以从不同的角度做出划分（）.
根据成就需要理论，经常琢磨如何把事情做好，超过别人，经常想干些与众不同的事情，这类思维特征的需要者的需要类型是（）。
人类需要根据不同的标准可划分为不同的类型，以下说法正确的是（）。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。
教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
22、课堂教学口头言语根据不同教学内容的需要可以划分为：
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、（）和关注学生等三个阶段
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新人成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注生存阶段，关注情境阶段和（）
