确定软件的规模划分及模块之间的调用关系是（）阶段的任务。
在教育活动中。只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的必要或意义时，才能把它作为努力方向，不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育具有（）。
在Visual FoxPro中，用于调用模块程序的命令是（）。
Excel软件的用户界面的功能区的优势主要在于，它将需要使用（ )才能显示的任务或入口点集中在一起，便于在同一位置查找和调用功能相关的命令。
亚当.斯密认为，人们只有享有参与到市场经济进程的______，才会增加财富。只有在这样的背景下，人们才能寻找到自身的比较优势，才能______每个人身上的企业家禀赋。因此有人说，其实每个人都是企业家，每个人都在创新，______是我们的制度设计是否给每个人这样的机会。 填入画横线部分最恰当的一项是：
Excel软件的用户界面的功能区的优势：它将需要使用（ ）才能显示的任务集中在一起，便于在同一位置查找和调用功能相关的命令。
每个企业都有自己的核心价值观，它是企业一切理念、制度和技术的价值基础。企业在重视财务、营销、技术的同时，更应重视员工。员工是企业的主人，是企业的肯本，只有建立起以“重视员工”为核心价值观的企业文化，企业才能凝聚员工、创造个性，为自身的发展提供目标、方向和动力。 这段文字意在说明：
每个人在这个世界上都是独一无二的，但只有真正的了解自己，欣赏自己，才能最大限度地善用自身的资源，发挥自己的独有才能。（ ）
企业也要清醒地认识到,能战方能和。只有自身拥有强大的综合实力,并在战略联盟中坚持独立自主,才能永保竞争优势。()
“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。”这句话的含义有（ ）。
每个模块有自身的任务，只有接受到（ ）的调用命令时才能执行。
每个企业都有自己的核心价值观，它是企业－切理念、制度和技术的价值基础。企业在重视财务、营销、技术的同时，更应重视员工，员工是企业的主人，是企业的根本，只有建立起以“重视员工”为核心价值观的企业文化，企业才能凝聚员工、创造个性，使其为自身的发展提供目标、方向和动力。 这段文字意在说明（）。
亚当．斯密认为，人们只有享有参与到市场经济进程的 ，才会增加财富。只有在这样的背景下，人们才能寻找到他的比较优势，才能 每个人身上的企业家禀赋。因此有人说，其实每个人都是企业家，每个人都在创新， 是我们的制度设计是否给每个人这样的机会。 填入划横线部分最恰当的一项是：
在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的上主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心地投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此可以认为衡量教师主导作用的重要指标是()
某“调整工资”处理模块接受一个“职称”的变量，根据职称的不同（）作不同的处理，其中若是助教还必须输入工龄，只有工龄超过两年才能调整工资。请用等价类划分法设计测
每个企业都有自己的核心价值观，它是企业一切理念、制度和技术的的价值基础。企业在重视财务、营销、技术的同时，更应该重视员工，员工是企业的主人，是企业的根本，只有建立起以“重视员工”为核心价值观的企业文化，企业才能凝聚员工、创造个性，为自身的发展提供目标、方向和动力。这段文字意在说明：
每个企业都有自己的核心价值观，它是企业一切理念、制度和技术的价值基础。企业在重视财务、营销、技术的同时，更应重视员工，员工是企业的主人，是企业的根本，只有建立起以“重视员工”为核心价值观的企业文化，企业才能凝聚员丁、创造个性，为自身的发展提供目标、方向和动力。 这段文字意在说明（）。
埃里克森指出，人生有八大发展阶段，在每个发展阶段个体都面临特殊的发展任务，经历一次心理——社会“危机”，或者说矛盾冲突，这些矛盾冲突包含着对立的两极，个体只有尝试面对并解决这一冲突之后，才能顺利进入下一阶段，同时发展出某种特定的品质或“美德”。在儿童早期形成的美德是（）。
确定软件的模块划分及模块之间的调用关系是（）阶段的任务。B
亚当？斯密认为，人们只有享有参与到市场经济进程的（），才会增加财富。只有在这样的背景下，人们才能寻找到他的比较优势，（）才能每个人身上的企业家禀赋。因此有人说，其实每个人都是企业家，每个人都在创新，（）是我们的制度设计是否给每个人这样的机会。填入括号部分最恰当的一项是
亚当斯密认为，人们只有享有参与到市场经济进程的，才会增加财富。只有在这样的背景下，人们才能寻找到他的比较优势，才能 每个人身上的企业家禀赋，因此有人说，其实每个人都是企业家，每个人都在创新，是我们的制度设计是否给每个人这样的机会。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
当并网发电厂因自身原因基本辅助服务不能被调用时，需接受相应的考核。（)
在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心的投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此，可以认为衡量教师主导作用的重要指标是（）
只有每个从业人员都认真履行自己在安全生产方面的法律义务，安全生产工作才有扎实的基础，才能落实到实处（）
