下面哪一项不是对课文《滑铁卢的一分钟》的描述（）

A . 格鲁希惟命是从、优柔寡断，但失败后勇于承担责任。 B . 格鲁希虽然在滑铁卢的战役中由于他的失误导致拿破仑政治命运的彻底失败，他自己也曾一度被流放，但1831年又任法国元帅，1832年任贵族院议员，说明格鲁希对法国革命也是有贡献的。 C . 作者认为“格鲁希考虑的这一分钟及其做出的错误决策决定了他自己的命运、拿破仑的命运和世界的命运”。 D . 《滑铁卢的一分钟》说的是小人物格鲁希如何被推上历史漩涡的中心又如何错失了上帝给予他成为英雄的机会的。这个平庸的人以他的平庸断送了拿破仑的所有梦想。

A . 数据结构 B . 数据操作 C . 数据类型 D . 数据约束

A . 对有疑义的支付往来业务，通过支付清算系统发出查询 B . 农合机构对收到有疑问或异议的支付往来业务，必须及时向对方行发出查询 C . 农合机构通过支付清算系统接收的查询报文，根据业务人员的确认或更正信息组成查复书回复查询行 D . 农合机构发出查询时，应通过原支付交易对应的支付清算系统发出

A . 这是一场宴会，美酒与佳肴，欢笑与舞蹈，掩饰着凶险与阴谋；这是一场战斗，忠诚与背叛，机智和勇气，演绎出有关生死的惊心动魄；这是一部大片，刀光和剑影，明争与暗斗，上演着改写历史的生死时速；这是一段历史，成功与失败，悲壮与苍凉，诉说着无情与沧桑！这就是中国古代经典历史故事--《鸿门宴》。 B . 请学生欣赏两首诗：（1）《垓下歌》（项羽）：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！（2）《大风歌》（刘邦）：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。（解读诗歌并导入新课） C . 同学们前不久有没有收看《百家讲坛》栏目中王立群老师讲的《大风歌》？还记不记得其中的片头曲？让我们一起唱一唱这首歌（师生同唱）：望华车，市井夺未央。尘沙起，鸿门巧对王。纳贤良，无畏得天下。三章法，垓下定汉疆。大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。（继而导入课文） D . 大江东去浪淘尽，千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位英雄仅有短短两句吟唱，便从此名动天下，而他的这两句吟唱也成为千古绝咱，这就是荆轲的《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！诗中透露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然义无反顾，“壮士一去兮不复还”。许多英雄就这样永远地走入历史深处。今天，让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹，倾听历史的回音。（板书课题）

A、本文运用了举例、对比、比喻等论证方法 B、本文是针对当时盲目排外的闭关主义的错误倾向而写的 C、拿来的作用是使人成为新人，文艺成为新文艺 D、拿来主义所应采取的正确方法是运用脑髓，放出眼光，自己来拿，并且应先占有，再挑选

A．荷担者三夫箕畚运于渤海之尾从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难衬托出愚公移山的毅力和决心 B．邻人京城氏的男孩尽管才七八岁，却能热情地帮助移山，写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持 C．愚公之妻质疑愚公智叟嘲笑愚公，尽管他们说话的语气不同，但都对愚公移山持否定态度

A、选文第一段分析当前形势，提出广开言路的建议，为全篇议论张本 B、选文第二段中若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏一句强调依法办事 C、选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议 D、选文以议论为主，寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索

A．从标题中的 “趣”字可以看出，本文是一篇兼具知识性和趣味性的文章。 B．通过对 “马鞭”“酒杯”等的描述，作者用意在说明道具对京剧舞台效果的妙用。 C．京剧讲究 “狠狠做戏”，也就是“真”，所以剧中吃食都要端上舞台。 D．京剧中的杂技成分能够很好地表现出主人公的英雄气概。

A．上卿：春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级，战国时作为爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大臣或贵族。 B．春秋五霸：春秋时期，各诸侯国之间展开了激烈的斗争，有数位诸侯国的君主相继成为霸主，史称“春秋五霸”。“秦自缪公以来二十余君”中的“缪公”即秦穆公，春秋五霸之一。 C．九宾之礼：我国古代外交上最隆重的礼节。九宾，由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。 D．“秦御史前书曰”中的“御史”是一种专门作为监察性质的官职，负责监察诸侯、官吏，该官职一直延续到清朝。

A．《琵琶行》塑造了诗人和琵琶女两个人物形象，本是天涯沦落人，相逢何必在相识是两个人物共同的情感 B．《劝学》的劝起着统领全篇的作用 C．《青玉案元夕》一词极力渲染元宵节观灯的盛况，是辛弃疾豪放词的代表作品 D．《雨霖铃》一文运用铺陈的手法来渲染凄惨的别情

A．潜在致癌性物质 B．肺癌 C．消化性溃疡 D．胰腺癌 E．冠心病

A．具有DNA聚合酶活性 B．端粒酶是逆转录酶 C．具有RNAseH酶活性 D．RNA聚合酶是逆转录酶

A．A B．B C．C D．D

A．诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心 B．诸葛亮认为目前南北已平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿 C．诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表明决心，郑重立下誓言，如若兵败甘愿受罚 D．诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切劝后主，要广开言路，接纳治国的良策

A．《水浒传》是我国古典小说四大名著之一，善于通过矛盾冲突来突出人物性格特征，展现人物的思想，本想安分守己逆来顺受后来被逼上梁山的林冲就很典型。 B．朱自清，原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦，他仍坚决拒绝领取美国“救济粮”的施舍，表现了一位中华民族优秀知识分子的尊严和气节。 C．唐诗是我国古代诗歌的最高峰，诗人大家辈出，比如浪漫主义风格代表李白名作有《将进酒》《蜀道难》等，现实主义风格代表杜甫名作有《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》等。 D．苏轼是北宋时期著名的文学家，一生坎坷早就了他辉煌的文学成就。《念奴娇 ·赤壁怀古》和《赤壁赋》就是他困顿儋州时期的名作。

A.A．我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花。B.B．“我”对合欢树的态度变化主要是因为在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了。C.C．我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。D.D．我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，它却活着。

A．自此，我家永不养猫。——对失去美好事物的伤心。 B．自此，我家永不养猫。——猫死亡，“我”内心后悔内疚。 C．我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过的多。——这只猫忽然而死，“我”更加内疚后悔。 D．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！——这句话运用了比喻的修辞手法，突出了“我”明白真相后的愤怒。