下列不属于幼儿园艺术教育活动的是（ ）。

A . 乐意与人交往 B . 爱父母长辈 C . 遵守基本社会行为规范 D . 能以不同的方式处理与不同同伴之间的纠纷

A . 谈话活动 B . 讲述活动 C . 音乐欣赏活动 D . 文学活动

A . 生活习惯与能力 B . 保护自身安全 C . 身体活动的知识与技能 D . 能听懂并理解多重游戏规则

A . 家园合作 B . 日常活动与生活 C . 专门组织的教育教学活动 D . 专题讲座

A . 教育性原则 B . 主体性原则 C . 创造性原则 D . 奢华性原则

A . 游戏活动 B . 进餐活动

A . 活动目标 B . 活动内容、方式、策略、环境条件 C . 活动延伸 D . 活动过程

A . 人际交往活动 B . 社会环境与社会规范认知活动 C . 多元文化教育活动 D . 民族文化活动

A . A．教育性原则 B . B．主体性原则 C . C．创造性原则 D . D．色彩性原则

A . 生活习惯与能力 B . 保护自身安全 C . 人体认识与保护 D . 能听懂并理解多种游戏规则

A . 培养生活习惯与能力 B . 保护自身安全 C . 掌握身体活动的知识和技能 D . 能听懂并理解多重游戏规则

A . 生活习惯与能力 B . 保护自身安全 C . 身体活动的知识和技能 D . 能听懂并理解多种游戏规则

A . 人际关系 B . 社会环境 C . 早期读写教育 D . 社会文化

A . 教育活动目标 B . 教育活动内容 C . 教育设施评价 D . 教育活动过程

A . 是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会 B . 是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习 C . 是否重视学习方法和思维方法的指导 D . 是否让幼儿家长满意

A . A．操作法 B . B．练习法 C . C．探索法 D . D．讨论法

A . 喜欢参加艺术活动 B . 能以自己喜欢的方式表现艺术 C . 能够展现完整的艺术作品 D . 喜欢生活中的美

A . A．诊断与改进功能 B . B．鉴定与选拔功能 C . C．导向与调节功能 D . D．阻碍功能

A . A．生活习惯与能力 B . B．保护自身安全 C . C．身体活动的知识和技能 D . D．能听懂并理解多重游戏规则

A．某幼儿平常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃得很快 B．有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢 C．某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童 D．男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击性行为

A．游戏为基本活动的原则 B．教育的实用性 C．活动的多样性原则 D．发挥一日生活整体教育功能的原则

A．入园 B．游戏 C．如厕 D．睡眠

A．幼儿园管理 B．幼儿园课程 C．幼儿个别化教育 D．家长教育

A．儿童的兴趣、需要及其教育价值 B．家长的兴趣、需要 C．教育目标 D．可调整的教育内容和资源