幸福有广义和狭义之分，狭义的幸福主要是从心灵的角度来定义，广义的幸福主要是指快乐。
广州市穗港澳青少年研究所发布的“广州青年幸福感”调查结果显示：男青年感觉自己幸福的占39.5%，女青年感觉自己幸福的占50.9%。幸福到底是什么？恋爱中的人说，幸福像花儿一样；远行的人说，幸福是家人一条关爱的短信；快乐的人说，幸福尽管抓不住、摸不着，但实实在在。上述差异说明了（）。
20世纪70年代，不丹国王根据“政策应该关注幸福，并应以实现幸福为目标”的思想，提出国民幸福指数这个概念。实现幸福应该具备的要素不包括下列哪一方面？（）
恐惧幸福是人们特别害怕大吉大利到来的一种心理状态，因为不知道幸福的后面接踵而来的是什么，因此喜欢抑制自己的幸福感，不让自己过于快乐和幸福。这种心理状态歪曲了正常的幸福观，如果不能尽情地享受幸福，那么追求幸福又有什么意义呢？ 对这段文字意图把握最为准确的是（）
2011年幸福公式是什么？见仁见智，大学生说幸福=理想实现+父母健康”，某省委书记说幸福=经济快速稳定增长+百姓生活水平提高+大学生顺利就业。”以上体现的哲学道理是（）
低级的幸福一般是满足人的生存需要，而高级的幸福一般是满足人的发展需要，因此低级的幸福不如高级的幸福根本。
下列关于幸福与奋斗关系的说法,正确的是( )。 ①幸福都是奋斗出来的②奋斗本身是一种幸福③只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生 ④不需要奋斗的幸福最幸福⑤实现幸福不需要物质条件
神性的幸福是指上帝的幸福。
说到底，幸福就是幸福感；所以，在快乐体验屋里呆时是幸福的。
人生幸福除了消费性精神幸福,还有创造性的精神幸福。()
塞利格曼幸福公式的要素包括先天外表、所继承的财富与个人能主动控制的心理力量。（）
对人来说，亲人、朋友的幸福是自身幸福的基本前提和基本内容，因此，人要获得幸福，就需要[ ]。
幸福可以分为广义的幸福和狭义的幸福
广义的幸福是指感性幸福与理性幸福的结合。
幸福可分为人性的幸福和神性的幸福。()
幸福可以分为狭义的幸福和广义的幸福。（）
幸福都是奋斗出来的。“奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。什么是人生的真正幸福，追求什么样的幸福，通过什么样的方式实现幸福，是大学生应该认真思考的人生课题。对此理解正确的是（ ）。
边沁认为，强烈的幸福小于淡泊的幸福。（）
关于“教师幸福律的把握”，以下说法合理的是()。①幸福在职业延续和重复中递增。②幸福因职业难度与职业挑战而递增。③与生活中的人一样，教师的幸福总量是一个定值。④教师不同人生阶段的幸福不可跨越，不同性质的幸福不可以跨越。
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构成苏格拉底三个乐观主义公式的是知识即幸福。（)
37、幸福与财富密切相关，追求幸福的人们就可以通过追求财富而追求幸福。（）
不属于塞利格曼的幸福公式的是()。
21、下列关于幸福与奋斗关系的说法,正确的是（)。 ①幸福都是奋斗出来的②奋斗本身是一种幸福③只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生 ④不需要奋斗的幸福最幸福⑤实现幸福不需要物质条件
