大学教师是培养高级专门人才的人才，因而大学教师的应具备（）素质。
人才综合培养是社会对人才综素质要求提高的必然趋势，这也是素质教育的一个基本目的。
高校教师要打破学科、专业界限，共同完成高级专门人才的培养和科研的攻关与开发，这说明了高校教师职业的（）。
“（）”实验班是南京理工大学为加强特色高水平研究型大学建设，培养高素质拔尖创新人才，于2010年启动的新一轮拔尖创新人才培养试点。
在我国，最早把社会学作为一门系统的知识学科与职业，并专门培养此类人才的高校是？（）
职业教育为科技进步培养所需要的科技人才和熟练劳动者，提高劳动者的素质，培养人才，已成为世界各国发展的基本国策。
无论是论文发表还是人才培养，我国高校都存在重量轻质的问题。
优秀的师资队伍是高校完成培养高素质人才的基本前提。
国家级专业技术人员继续教育基地是经（）认定，以对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构，是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台
高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人（）
对高校教师而言，人才培养是（），科学研究是做好人才培养工作的（）
加强和改进高校大学生（），不断造就大批具有创新能力的高素质人才，是我们能够在激烈的综合国力竞争中站稳脚跟，实现中华民族伟大复兴的必然要求。
把军队人才基础知识素质培养纳入国民教育体系，是实施军民融合式发展战略的基本要求和基本内容。
现代社会发展对高等学校所培养的人才的基本素质要求是（）
高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动，而是结合一定的思想政治文化传授、理想道德文化传播以及（）方面的教育活动，这是我国教育方针对于高校人才培养活动的基本要求。
高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。
高校人才培养和教学工作的主要依据是（）。
国家创新体系是经济和社会（）的基础和引擎，是培养和造就高素质人才的摇篮。
无论是论文发表还是人才培养，我国高校都存在重量轻质的问题。（）
到（)年，我国人才发展的总体目标是：培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。
体育（）是人才规划的依据，而人才规划又是人才培养和使用的前提。
大学生就业难，有大学生综合自身综合素质方面的因素，但与此同时，高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育、轻能力培养，是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上，没充分考虑到社会需求和发展前景，而是盲目追求大而全、综合学科设置。对本段文字的主旨概括最准确地一项是（）
“多人一题”是培养学生综合素质、独立完成任务的能力、避免相互抄袭的有效前提。（）
教育目的是培养人才的规格和素质的总要求，其基本功能有（）
