李老师刚走到门口，就听到小明在班里大喊“李矮子来了！”李老师立马说道：“矮个子的李老师又给大家送知识来了！希望大家知识与个子一起增长，不要让知识追不上个子哦！”李老师采用了（）教育方式。
词作家晓光是发表诗歌近千首的音乐家，2001年任我国文化部副部长，中国文联副主席，他的歌曲作品《在希望的田野上》、（）被选入了联合国教科文组织亚太地区音乐教材。
虽有秋风秋霜，白菜却茂盛成长。深秋里的成片新绿并不多见。此时，田野百花凋零，白菜仍旧水灵。叶柄宽而肥厚，瓷勺状的叶瓣弯弯的往上翘，在阳光下欢喜地仰着脸，叫人生出希望。白菜的白和南瓜的黄、辣椒的红一样，都是美的极点。 最能概括这段文字的话是：
《在希望的田野上》的作者是（）。
画面：牧童赶着水牛，踏碎水田上结的薄冰，慢慢地犁开了土地；解说词：春天，在江南的田野上，移动着她的脚步！以上解说词的修辞手法属于（）。
歌曲《在希望的田野上》的曲作者（）；《难忘今宵》的曲作者（）。
雷鸣闪电时，在空旷的野外、运动场、铁路上、水塘边或大树下逗留都是危险的，也不要打着雨伞或扛着农具在田野行走。
音乐创编题 根据指定的歌曲主题，运用歌曲创作技法续作一首完整的歌曲 要求：旋律通顺、体裁明确、有前奏，运用两种以上不同的音调发展手法，并注明。 我的梦在飘雪的北方 我的梦在飘雪的北方，那是三九天暖暖的太阳， 我的梦在飘雪的北方，那是晚风中牛铃在歌唱。 风雪爬犁在田野上撒欢，迎春的爆竹在门前炸响， 还有奶奶那哼哼呀呀的歌谣，唱圆了窗外甜甜的月亮。https://assets.asklib.com/source/1470365169491020838.png
雷雨声创作的《春天来了》的主奏乐器是（）。
山歌是指人们在田野劳动或（）时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、（）、（）、（）。
“走自己的路，让别人去说吧！”和“冬天来了，春天还会远吗？”分别出自哪两位名人之口？（）。
《在希望的田野上》是（）词，（）曲。
2008年11月9日，以歌颂改革开放，歌颂美好家园，歌颂和谐新农村为主题的在希望的田野上首届农民歌会在（）拉开帷幕.
1980年著名作曲家施光南深入安徽、四川农村体验生活，满怀激情地谱写经典歌曲《在希望的田野上》。他选择赴上述农村体验生活的最主要理由是（）
《祝酒歌》《月光下的凤尾竹》《吐鲁番的葡萄熟了》《在希望的田野上》都是作曲家施光南创作的。
原文：If winter comes, can spring be far behind? 译文：冬天来了，春天在前面吗？
大班情节画“春天来了”幼儿的画面可以是：
“斗柄东指，天下皆春”的意思是指，北斗七星斗柄指向东方的时候，春天就来了。那么，在冬季，北斗七星的“斗柄东指，天下皆春”的意思是指，北斗七星斗柄指向东方的时候，春天就来了。那么，在冬季，北斗七星的斗柄 指向（）
一位老师在教完人教版语文第二册第一单元“春天”后，组织学生到田野、河边、山坡、树林等处寻找春天，精心设计了《春天在哪里》语文综合性学习，这里采用的语文综合性学习方式主要是（）。
虽有秋风秋霜，白菜却茂盛成长。深秋里的成片新绿并不多见。此时，田野百花凋零，白菜仍旧水灵。叶柄宽而肥厚，瓷勺状的叶瓣弯弯地往上翘，在阳光下欢喜地仰着脸，叫人生出希望。白菜的白和南瓜的黄、辣椒的红一样，都是美的极点。最能概括这段文字的话是（）。
《在希望的田野上》创作于哪一年？
音乐家、作曲家（），创作的代表歌曲有《在希望的田野上》、《月光下的凤尾竹》等，称他为“谱写改革开放赞歌的音乐家
歌曲我们的田野建国以来曾出现过不少脍炙人口、传诵至今的歌曲。①《歌唱祖国》 ②《我们走在大路上》 ③《在希望的田野上》 ④《春天的故事》上述歌曲按诞生时间排列正确的是（）。
春天来了！我漫步于花园小径上，一会儿看眼前彩蝶（）于万紫千红间，一会儿看天边晚霞如新娘绯红的脸，一会儿看地上抽芽的小草翠绿如鲜。（）的色彩真让人眼花缭乱。
