创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
研究和学习创造学的目的，是开发创造主体的（），提高人的创造水平。
力比多受到压抑，性能量转移到了创造性的游戏和学习上，这个阶段是（）。
简述什么是学习迁移？
简述什么是创造想象。
简述学习“运动解剖学”有什么重要意义？
小冯的儿子不仅学习成绩好，而且自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交能力也很强，经过大学的学习，这些特点越发明显。这说明小冯家庭的教养模式可能是（）。
简述什么是观察学习？
学前儿童进行创造性学习的基础是（）。
对年龄小，经验少，音乐能力弱或者是刚开始接触打击乐演奏活动的幼儿来说，主要是模仿学习，不应要求他们进行创造性学习。
为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（）
简述什么是学习策略？
创造性学习的对象是（）。
学习型组织，是通过不断学习调动成员积极性、发挥创造性，调整和改造组织自身以适应（）的组织是凭借学习，将所有成员的学习成果转化为生产或服务价值，进而体现个人价值，大幅度提高组织绩效，实现共同理想的组织。
在国际心理学界，创造性学习一般认为是（）两种心理学理论的产物。
旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是（）学习。
学生在学习活动中具有主动性、独立性和创造性说明学生是（）。
学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。（）（1.0分）
创新学习是一种采取创造性方法，积极追求创新成果的学习。()
学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。（）
创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
创新性学习实施的具体步骤是：引起注意;设定学习目标以激发创造性();激活先前的知识与技能;呈现相关刺激材料;进行学法指导，使其掌握创新学习的相关策略;诱导行为;提供反馈;合理评定。
创客教育旨在为学生提供适宜的用于创造的环境、资源与社会，尤其是借助技术工具与资源让学生能够将学习过程融于创造过程，实现基于创造的学习;能够在创造过程中提升学科学习质量和学科学习中的自信、创造力与兴趣;能够全身心投入到基于创造的学习过程中，培养自己的批判性思维、创新思维与问题解决能力，实现全人发展。 这段文字谈论的主题是:
【判断题】创造性学习是一种以创造性思维为核心的学习模式。（)
