加强教育是对谈判手的严格要求的做法，不是其具体的表现的是（）.
谈判手的心理变化有阶段性，感情变化也有阶段性，对此表现为立场的硬与软，条件的宽与严变化。能作为应策的是（）
谈判手的礼仪表现在其谈判过程中的立、坐、行和所持的态度，以及这些表现对谈判产生的效果。
谈判伦理观的本质是谈判手的进取精神。
不属于谈判手的个人信息的是（）
典型的谈判手的自然个性有（）
单兵谈判时，对谈判手的要求应格外严格，具体说应该从以下哪几个方面进行要求（）.
鉴于谈判的需要，在谈判手的行为中会出现作戏的情况。
谈判手的感情表现形式可归纳为（）
表面上，谈判手的年龄表现不出（）.
单兵谈判式，对谈判手的严格要求是（）.
谈判手的态度是行为规范的一部分，态度分哪几种？
谈判手的年龄、性别和兴趣爱好对谈判的影响作用不大，不必花费时间去了解。
对方谈判手的信息包括（）
谈判手的行为应当是自然的行为。
以什么目标来知道谈判即为谈判手的追求，代表性的有（）
谈判手的职业道德内涵可以概括为（）
不能有效体现谈判手的心理的是（）
对美国谈判手的思维对策有四个：（）、（）、（）、（）。
在国际商业谈判中不论是因为谈判手的自身条件，还是谈判议题本身的需要，有存在选择单一策略的情况。
典型的谈判手的自然个性有()
谈判手的礼仪包括谈判手的（)。
谈判手的（)是谈判手在过程中对各种客观存在条件、现象的主观能动反映。
战术决策的信息部分随战略决策的过程而完成，此外活动、适时的信息采集要靠谈判手的眼观、耳闻与口问去获取。（)
