“全民参与”是指公民是科学素质建设的参与主体和受益者，要充分调动全体公民参与实施《全民科学素质行动计划纲要》的积极性和主动性，在全社会形成（）的良好风尚。
十八大报告对科学发展观有了新定位，把科学发展观作为全党全社会必须长期坚持的指导思想提了出来。
艺术与科学同样结缘于生活，都以表达、反映生活为己任，但在运用的手段上却是迥异不一的。社会科学用（）来运作，而艺术则致力于（）的把握。
习近平总书记指出，在新形势下，要加强对青少年的科学世界观宣传教育，引导他们相信科学、学习科学、传播科学，树立正确的世界观、人生观、价值观。（）
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
1984年，在进行科系调整的基础上为了加强太原工业大学的科学研究力量，学校调整设立了（）。
2013年1月18日，国家科学技术奖励大会在北京举行，国家主席胡锦涛亲自向获得2012年度国家最高科学技术奖的郑哲敏院士、王小谟院士颁奖。对作出突出贡献的科学家进行重奖有利于（）①在全社会形成崇尚科学、鼓励创新的良好氛围②更好地发挥科学技术在经济社会发展中的重要作用③形戚科学技术是第一生产力的思想④促进科技事业的发展
地理科学观强调：自觉科学地遵守自然规律、实行科学人类行为规则、加强环境法制建设、运用地理科学方法和技术来营造和建设人类幸福和和谐社会。
全国科技创新三大会5月30日隆重召开。习近平强调，吹响建设（）的号角，在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。
（）是科学素质建设的参与主体和受益者，要充分调动全体公民参与实施《全民科学素质行动计划纲要》的积极性和主动性，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚。
2001年11月，中国科学院学部制订（），成为学部成立以来第一部规范院士自身行为的正式文件，在全社会引起很大反响。
在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。重视受教育者的需求和兴趣，讲究教学方法，提倡学习的主动性积极性，这是典型的科学主义的课程观。
党的十七大报告指出：进一步营造鼓励创新的环境，培养造就世界一流科学家和科技领军人才，使全社会（）竞相迸发、创新人才大量涌现。
根据《中华人民共和国科学技术普及法》，全社会都应当（）。
科学（）力只有在真正热爱科学的人们中才能发现。
5、只有一个发展的社会，才会积极鼓励、支持科学探索。当社会鼓励、支持科学探索时，成为科学家就会成为很多孩子的梦想，会激发人们对科学的好奇与热爱。
国家为了用人单位能够科学地使用公路水运工程试验检测专业技术人员，同时为了全社会提供公路水运工程试验检测专业技术人员能力评价服务，特别设立了公路水运工程试验检测专业技术人员（)制度。
国家保障科学技术研究开发的自由，鼓励科学探索和技术创新，保护科学技术人员的合法权益,全社会都应当（)。
国家为了用人单位能够科学地使用公路水运工程试验检测专业技术人员，同时为了全社会提供公路水运工程试验检测专业技术人员能力评价服务，特别设立了公路水运工程试验检测专业技术人员（）制度
《科学（3—6年级)课程标准》中所指出：（)不是唯一的学习模式，在科学学习中，灵活和综合运用各种教学方式和策略都是必要的，如游戏、扮演、阅读文学作品等各种方法。
在语文学习过程中，在情感态度和价值观的层面，主要有培养热爱祖国语文的情感，认识中华文化的丰厚博大，关注当代文化生活，培养科学态度，培养高尚的审美情趣等任务。（)
遵循教育规律，系统推进教育评价改革，发展素质教育，引导全党全社会树立科学的（)、（)、（)，推动构建服务全民终身学习的教育体系。
在中国，代表政府承担全社会的文化教育、科学研究、技术进步、医疗保健、文化娱乐等多方面任务的单位被称为（)。
全社会职业结构进行分析与研究，首先要职业进行科学的分类。（)
