教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念,做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节?()
教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时,采用概念图的形式进行小结,这种结束方式属于()。
阅读下列材料,回答问题。李老师在教授"自然界的水循环"时,介绍完相互联系的水体后,是这样设计过渡的:"下面我们来学习水循环,请同学们阅读教材找出水循环的概念、类型及其主要环节。"
某思想政治课教师在组织《企业的经营》教学时,有如下教学行为,其中能体现运用教学方式的是( )。①让学生在某情境下模拟公司的运作 ②让学生复述教材"公司特征"的内容 ③引导学生仔细阅读课本,理解公司的概念 ④让学生搜集某公司的资料,分析其经营战略
在设计室内空间的灯具安装位置时,有空腔和空腔率的概念。请简述空腔的种类及各类所包含的范围。
在通信企业进行前瞻性管理决策时,通常用到的成本概念是()。
在对电信企业成本进行分析、建立成本测算模型、测算业务成本或网络元素成本时,常用到的成本概念有建设成本、运营成本、租用成本和资金成本,下列属于建设成本的有()。
概念图可以用来组织和表征知识图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图,下列不属于概念图基本教学功能的是( )https://assets.asklib.com/source/67021447916369335.png
概念图常常阐述已经存在的知识,大多是()知识?
分析脊柱移位的临床意义时,常用到的力学概念是()
在分析集成运算放大电路时,要用到“虚断”和“虚短”的概念。下列说法正确的是( )
下列选项中,( )是帕森斯分析互动的制度化问题时用到的概念。
请根据《免疫调节》、《免疫耐受》章节的内容,绘制思维导图。注意,思维导图中仅可出现关键名词、术语,免疫概念或名词间的相互关系用线条或箭头等方式标出,杜绝大段文字或教材图片的拷贝、粘贴。如发现抄袭现象,抄袭者和被抄袭者均按零分处理。
在设计数据库前,常常先建立概念模型,用()来表示实体类型及实体的联系。A.数据流图B.E-R图C.模块图
简述教师在教学中帮助学生实现概念转变的主要途径
讲座中关于中小学教师专业标准在教学中的应用方法,主要包括用核心概念统领教学内容、用学科知识层级结构重构教材逻辑顺序、注重教给学生策略性知识等方法。()
教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是湘教版《数学》八年级和九年级教材中关于“统计与概率”的教学内容及安排:八年级上册:4.1:频数与频率(频数的实例、频数与频率、频数的意义、频数的应用)4.2:数据的分布(数据的频数分布和频率分布、统计数据的整理、编制频数分布表、频数分布直方图)课题学习:电池的利与弊八年级下册:5.1:概率的概念5.2:概率的含义数学与文化:小概率事件:万元一失九年级上册:5.1:用频率估计概率5.2:用歹·j举法计算概率课题学习:掷硬币试验九年级下册:4.1:总体与样本4.2:用样本估计总体数学与文化:民意测验请问:该教材内容及其编排有哪些优点或特色?请简述之。
思想政治课教师在组织《企业的经营》教学时,有如下教学行为,其中能体现探究式教学方式的是 () A.让学生在某情境下模拟公司的运作 B.让学生复述教材“公司特征”的内容 C.引导学生仔细阅读课本,理解公司的概念 D.让学生搜集某公司的资料,分析其经营战略
数学课上,教师教授“对称“这概念时,采用了这种方式:用自己的话说出“对称”的意义(从一鲁图惠中分别找出线对称和点对称图形↓利用线对称和点对称的原理,在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的()
简述信号与控制系统的基本概念,功能。 信号与控制系统构成 ,分别进行描述。 高速铁路信号系统的特点。 列控系统的基本功能。 简述列控系统的构成。 简述列控系统的分类。 什么是两冒一超。 什么是闭塞分区。 中国的CTCS系统,各等级的概念。D字头列车采用什么系统,G字头列车用什么系统。 轨道电路有哪些功能。 简述列控系统的运行过程。 简述联锁的概念? 什么是继电联锁和计算机联锁,计算机联锁的优点。 5分一题,共65分。要求字迹工整,内容完整。扣分时请写明扣分理由。
“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学 情,确定教学目标,实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务:(1)设计“对数的概念”的教学目标;(2)写出“对数的槪念”的教学重点和难点;(3)设计“对数的槪念”的引入过程(要求能够让学生认识到引入对数的槪念的必要性)
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议:“本章设计的知识概念较多,如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式,学生会觉得比较枯燥、乏味,没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动,也可以让学生根据教材中的活动,以小组为单位,了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议,你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习?如何有效地组
张老师是一位青年体育教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格,还经常要求学生在体育课中不要讲脏话,注意安全。然而这位教师讲课情急时,常常用“蠢猪”“笨蛋”这样的言语。请分析张老师的体育课会产生什么后果?其原因是什么?
2、设计一个课时教案的部分内容,包括:课程标准与教材分析;学情分析;教学内容分析:知识结构、概念要点;教学目标;教学重点与难点。 评分标准: 未填写或填写无关信息,0分; 列出主题和题干中1-2个项目内容,30分; 列出主题和题干中3-5个项目内容,40分; 列出主题和题干要求的所有项目,50分。