训练中，要本着简捷、快速掌握防卫本领的要求进行训练，这样才能适应就业岗位的需要，真正让保安员掌握实战需要的（）。
人际挫折包括人际关系和社会适应两个方面。
发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质，健全人格，增强学生承受挫折、适应环境的能力。
下列（）属于个体遭受挫折后的积极自我防卫方式。
（）是防卫机制具有的积极的适应作用。
根据精神分析理论，人们面临挫折或冲突时表现出来的那种自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，恢复心理平衡与稳定的适应性倾向，被称为（）
为什么说脊椎动物的皮肤是适应陆栖活动的防卫器官（）。?
代替性防卫机制是指用另一样事物去代替自己的缺陷，以减轻缺陷的痛苦。这种代替物有时是一种幻想，因为现实中得不到实体的满足，人们便以幻想在想象世界中得到满足，有时是用另一种物件去补偿他因缺陷而受到的挫折。 根据上述定义，下列行为不属于代替性防卫机制的是（ ）。
协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（）的工作内容。
“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现？（）
培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（）。
挫折的防卫方式？
个体受到挫折后表现出和自己身份、年龄极不相称的幼稚行为，这种自我防卫方式称为（）。
根据应激与适应学说，属于第三防卫的是（ ）
人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时，放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式， 使用早期生活阶段的某种行为方式，以满足自己的某些欲望，该防御机制是（ ）
压力与适应理论中，第二防卫是指（）
人们遇到挫折后，不良的适应反应表现在，对同志（)等。
【简答题】挫折后的心理防卫机制有哪些？它们有何价值
【单选题】根据应激与适应学说，属于第三防卫的是（）
【单选题】遇到困难或挫折时, 回复幼年时的幼稚行为以应对现实, 属于心理防卫机转的哪种类型？
一个人承受挫折、适应环境、调节自我的能力，反映了他的心理健康的水平。（)
