实验动物遗传育种学是利用遗传调控原理，采用传统和现代的生物技术手段，研究和控制动物的遗传特性，培育（）动物品系和各类模型动物的科学。
实验动物（）学是利用遗传调控原理，采用传统和现代的生物技术手段，研究和控制动物的遗传特性，培育新的和规范的动物品系和各类模型动物的科学。
传统的动物资源保护措施主要是划定保护区或建立保种基础。这些措施能很好地保护物种的多样性，但也存在一些缺点：保护区面积大，偷猎现象屡禁不止；建立良种基地保护地方品种投资大，时间长，容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象。试管、克隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径，建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。 这段文字主要介绍了（ ）
根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型（）、（）、群体品种和（）。
实验动物的遗传质量控制的重点是近交系和（）。
作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
实验动物遗传育种学
自发性动物模型是指实验动物未经任何有意识的人工处理，在自然情况下自发产生疾病，由基因突变导致疾病，并经定向培育而稳定遗传的实验动物。利用这类动物疾病模型来研究人类疾病的缺点是（）。
实验动物是指经人工饲养、繁育，对其携带的（）实行控制，遗传背景明确，应用于科学研究、教学、生产和检定，以及其它科学实验的动物。
不同遗传背景的实验动物对同一实验处理的反应性可能是不同的。为了保证实验研究结果的相对均一性和可比性，必须限定动物的（）。
根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点及利用方式，可将作物品种区分为下列类型：（）、（）、（）和无性系品种。
根据遗传基因调控原理，采用近交方法，使动物基因纯化而获得的遗传基因高度均一的实验动物是（）。
实验动物是按照遗传学原理，经过人工培育，对其基因进行限制，具有的特点是（）。
根据遗传原理，能迅速获得新品种的育种方法是（）
实验动物按遗传学控制的原理，可分为（）。
现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。
动物实验结果受多种因素的不同影响，主要是遗传因素和环境因素的综合结果。遗传基因是决定（）的物质基础。
传统的动物资源保护措施主要是划定保护区或建立保种基础。这些措施能很好地保护物种的多样性，但也存在一些缺点：保护区面积大，偷猎现象屡禁不止；建立良种基地保护地方品种投资大，时间长，容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象。试管、克隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径，建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。 这段文字主要介绍了（）
利用基因突变原理进行的育种方法是（）
人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）（）
作物品种遗传类型有同质纯合型、同质杂合型、异质杂合型、异质纯合型，杂交育种按其遗传原理可分为组合育种和超亲育种。（)
杂交育种按其遗传原理可分为组合育种和超亲育种。（)
传统的动物资源保护措施主要是划定保护区或建立保种基地。这些措施能很好地保护物种的多样性,但也存在一些缺点:保护区面积大,偷猎现象屡禁不止;建立良种基地保护地方畜禽品种,投资大,时间长,容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象。试管、克隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世,为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径,建造动物“诺亚方舟”不再是天方夜谭。这段文字主要介绍了（）
8、传统育种和转基因育种的本质都是通过获得优良基因对动、植物进行遗传改良。
