组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的丁具和手段。近年来，许多新的动物病毒，就是通过组织培养方法而被发现。在组织培养系统中直接判定病毒增殖的最直接方法是下列哪一点？（）
用于乙脑病毒的分离和培养的细胞是（）
分离培养病毒常接种的动物有()
在实际工作中，常用于分离石膏与塑料材料的分离剂是()
病毒分离培养的方法由（），（）和（）.
采集标本进行分离培养常采用的培养基是()挑取单个菌落进行纯培养采用的培养基是()观察细菌是否有动力采用的培养基是()
病毒的分离培养不能采用的方法是（）
采集标本进行分离培养常采用的培养基是（）
保安员在实际工作中，常采用（）等方式开展区域巡逻
口蹄疫病毒的分离培养活动必须在BSL-3级实验室中进行。
分离支原体常采用以下何类方法培养（）
在钻井地质工作中，常采用（）的方法来确定单井断点。
所谓插补，就是数据密化的过程。在实际加工过程中，常采用（）或圆弧来逼近零件的轮廓曲线。
分离培养病毒常接种的动物有（）
根据病毒学检验中标本采集原则，为提高病毒分离的阳性率，不同的标本应采用不同的采集处理方式。一般不用处理就可以直接培养的病毒标本是（）。
开展口蹄疫病毒、高致病毒禽流感病毒分离培养应该在（）实验室中进行。
病毒的分离培养不能采用下列哪项方法？（）
在实际工作中，常常采用（）的方式来制作复杂及琐碎图像的选区，如人和动物的毛发等。
实际生产中，为了提高塔顶产品的质量，常采用减小回流比的方法来提高塔板的分离能力。
在实际工作中，常采用模拟信号发生器的（）来断定模拟信号发生器的好坏。
在实验和生产实际中，常采用外源性指示剂法来测定消化率，但外源性指示剂的种类较多，通常采用（）作外源性指示剂。
在实际工作中，常采用模拟信号发生器的（）断定模拟信号发生哭的好坏
【单选题】临床上病毒学实验室诊断最为直观的是病毒分离培养与鉴定，但是由于实验室环境及培养条件的限制，很难将病毒分离培养与鉴定作为常规检测进行开展。下面有关病毒检测标本采集、运送及处理，叙述错误的是
