下列关于分离性焦虑障碍临床表现的描述中不正确的是（）

A . A．担心自己会走失 B . B．担心自己再也见不到亲人 C . C．担心自己会被绑架、被杀害 D . D．担心学校的小朋友不喜欢自己 E . E．担心所依恋的对象可能遇到伤害

A . A．多起病于6岁以前 B . B．反复出现与分离有关的噩梦 C . C．所依恋的对象仅是儿童的母亲 D . D．发生在儿童与所依恋的对象分离时 E . E．分离时出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状

A . 一般上肢重于下肢 B . 远端重于近端 C . 精细动作重于粗大动作 D . 字迹不匀，愈写愈小 E . 走路不稳

A . 在2个月～3个月内痊愈 B . 以精神病性症状为主 C . 在4周～6周内急性起病 D . 起病前有相应的心因

A . A、人工评分、人工评判而不是机器评分 B . B、有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位 C . C、评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事 D . D、要求激发学生高水准的思维能力和解题技能

A . 痛苦 B . 恐惧 C . 发脾气 D . 烦躁不安 E . 情感淡漠

A . 有焦虑障碍共病的双相障碍患者发病年龄平均高于于无焦虑障碍共病的患者 B . 有焦虑障碍、物质滥用障碍共病的双相障碍患者心境发作更加频繁，容易出现快速循环发作 C . 焦虑障碍、物质滥用障碍等共病使双相障碍患者的自杀企图、自杀观念等风险增加 D . 有焦虑障碍、物质滥用障碍等共病的双相障碍患者对于传统传统心境稳定剂锂盐和（或）丙戊酸盐治疗反应较差 E . 有焦虑障碍、物质滥用障碍等共病的双相障碍患者的临床有效率和痊愈率较低

A . A．痛苦 B . B．恐惧 C . C．发脾气 D . D．烦躁不安 E . E．情绪淡漠

A . 多发生于学龄前儿童 B . 与亲人离别时出现过分焦虑、惊恐不安 C . 不愿独睡，需亲人陪伴 D . 常出现肢体运动不能或躯体感觉障碍 E . 无故担心亲人可能遭受意外

A . 多起病于6岁以后 B . 过分担心依恋对象受到伤害或一去不回 C . 过分担心依恋对象不在时自己会出现意外 D . 与依恋对象分离时可出现头痛等躯体症状 E . 与依恋对象分离时出现过度的情绪反应

A . 以广泛和持续性焦虑 B . 反复发作和惊恐不安 C . 常伴有自主神经紊乱等症状 D . 焦虑症状是原发的 E . 焦虑症状可继发于强迫症、恐惧症等

A . A．母亲 B . B．同学 C . C．父亲 D . D．保姆 E . E．祖父母

A . 发生在儿童与依恋对象分开的前后 B . 依恋对象仅为儿童的母亲 C . 夜间经常有与分离有关的恶梦 D . 起病于6岁以前 E . 分离时常会出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状

A . 感知综合障碍 B . 感觉障碍 C . 躯体障碍 D . 知觉障碍

A . 急性脊髓炎 B . 急性上升性脊髓炎 C . 慢性脊髓压迫症 D . 脊髓空洞症 E . 脊髓亚急性联合变性

A . 正确 B . 错误

A．意识范围狭窄 B．选择性遗忘 C．常有明显的精神因素 D．情感暴发 E．无明显的自我意识障碍

A．瘫痪为紧张性硬瘫 B．病理反射呈阳性 C．病程长者无肌肉萎缩 D．暗示治疗无效 E．瘫痪不符合相关神经系统损害的表现

A．焦虑的严重程度与客观的事件或处境不相称 B．持续时间过长 C．焦虑严重程度与客观事件或处境大致相称 D．自身无法控制 E．焦虑障碍是一组以焦虑为主要临床相的精神障碍

A．中医针灸治疗 B．通过专业化的技术帮助患者认识其潜意识的内容 C．进行认知重建 D．做深而缓慢的呼吸放松 E．进行有关疾病的健康宣教

A．认知—行为疗法 B．家庭治疗 C．小组治疗 D．药物治疗

A．多起病于6岁以后 B．过分担心依恋对象受到伤害或一去不复返 C．过分担心依恋对象不在时自己会出现意外 D．与依恋对象分离时可出现头痛等躯体症状 E．与依恋对象分离时出现过度的情绪反应

A．瘫痪为软瘫 B．病理反射呈阴性 C．病程长者可有肌肉萎缩 D．暗示治疗有效 E．以上都不对