DDST发育筛选法是以（）分布在四个领域（）分值

A . A．测定的项目共有104项 B . B．用于6岁以下小儿的智能筛查 C . C．丹佛发育筛查试验(DDST)是诊断性测验 D . D．测定范围为应人应物、语言和动作等 E . E．初测结果除正常外均需复试

A . A、个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动 B . B、个人-社会、前庭平衡、美感、大运动 C . C、个人-社会、精细动作、认知、大运动 D . D、个人-社会、前庭平衡、语言、大运动

A . A、目前广泛用于2-6岁的儿童 B . B、装成小箱便于携带 C . C、工具简单 D . D、价格便宜

A . 正确 B . 错误

A . 测定的项目共有104项 B . 用于6岁以下小儿的智能筛查 C . 丹佛发育筛查试验（DDST）是诊断性测验 D . 测定范围为应人应物、语言和动作等 E . 初测结果除正常外均需复试

A . 个人—社会、认知、语言、运动 B . 个人—社会、适应性、语言、运动 C . 个人—社会、精细动作、适应性、运动 D . 个人—社会、认知、适应性、运动

A . A、F（通过）、R（没有机会）、P（没有通过）、NO（未有机会做） B . B、P（通过）、R（没有通过）、NO（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做） C . C、P（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没有机会做） D . D、P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没机会做）

A . 2-3岁 B . 0-5岁 C . 0-8岁 D . 3-6岁 E . 0-6岁

A . 105 B . 100 C . 102 D . 104

A . 人的需要、动机和激励问题的理论 B . 与企业管理直接相关的“人性”问题的理论 C . 非正式组织以及人与人之间关系问题的理论 D . 有关领导方式问题的理论

A . 正确 B . 错误

A . 10 B . 11 C . 14 D . 12

A . 正确 B . 错误

B.Gesell发育诊断量表(GDDS) C.新生儿行为评定量表(NBNA) D.贝利婴儿发育量表(BSID) E.以上都是

A．重新谈判合同 B．启动项目变更请求 C．更新预测 D．更新项目管理计划

A．需求 B．供应 C．价格 D．市场

A．正常、异常、超长、无法解释四种 B．正常、可疑、异常、无法解释四种 C．正常、可疑、异常、无法解释四种 D．正常、异常、超长、无法解释四种

A．价格便宜 B．工具简单 C．装成小箱便于携带 D．目前广泛用于4~6岁的儿童

A．观察的环境 B．不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平 C．评价人员的心情 D．婴儿的身体状况

A．目前广泛用于2~6岁的儿童 B．装成小箱便于携带 C．工具简单 D．价格便宜

A．正常、异常、超长、无法解释四种 B．低能、正常、超长、异常四种 C．正常、可疑、异常、无法解释四种 D．可疑、正常、反长、无法解释四种

A．个人一社会、认知、语言、运动 B．个人一社会、适应性、语言、运动 C．个人一社会、精细动作、适应性、运动 D．个人一社会、认知、适应性、运动

是 否