某位物理教师开发了一套电学物理现象体验系统,让学习者通过声音和压力(按下按钮所使用的力)体验电流的强度:当电流变大时,声音变得刺耳,并需要用更大的力才能按下按钮;电流变小时则相反。这一设计属于

A.知觉增强 B.知觉转换 C.知觉创造 D.知觉模拟

时间:2024-04-25 16:59:40

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