康德时代把传统形而上学分为（）部分。
康德在其《法的形而上学原理》中所论述的若干宪法上的重要权利有（）。
康德是如何解释义务论关注于责任动机的原因的？（）
在《任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论》一书中，康德认为谁给了他最大的影响，让他从“独断论”中走了出来（）
既然企业的最终利益共享者是客户，那么就没有必要关注其他利益共享者所提出的要求。
（）说康德在形而上学思维方式上打开了第一个缺口。
（）启动了让形而上学成为科学的理想。
评价康德在形而上学思维方式上打开了第一个缺口的是（）。
在西方哲学史上，到康德为止对形而上学批判最深入的是（）。
“性，情”架构的形而上学化的最终完成者是：（）
黑格尔的哲学思想是对康德形而上学思想的颠覆。
在《任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论》一书中，康德认为谁给了他最大的影响，让他从“独断论”中走了出来？
康德对形而上学批判的核心是什么？
康德哲学批判的主要目的是为了解决形而上学问题。
康德所关注的“形而上学”的最终理想是？
康德批判形而上学的过程中，指出形而上学是将逻辑的必然性当成事实的必然性来处理。
康德认为,“先天综合判断”有两类:数学、自然科学的“先天综合判断”是不可能的、无效的;而形而上学的“先天综合判断”则是可能的、有效的。 ( )
我们可以认为，康德的《道德形而上学原理》是（）的改写本。
到康德为止在西方哲学史上对形而上学批判最深入的是下面哪一位？（）
最终理想解的标准定义为:技术系统“自己”实现所需功能。
