在建设项目管理过程中，应根据管理目标的性质、特点和重要性，运用（）等进行分析评估，将主动控制和动态控制结合起来。
北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（）。
架子队主要组成人员在施工过程中应保持稳定和完整，应根据施工组织安排及工程进度，适时调整作业班组用工数量
每个班组要根据自己的（）来制定适合自己的班组特点的“三无”目标管理。
根据集团公司和矿井安全管理的制度要求，结合各班组的实际特点，各班组应研究制定（）管理制度。
个人将理想与实际相结合，真正地了解自己，运用SWOT分析框架详细分析并评估内外环境的优势、劣势和自身的长处与短处，在“衡外情，量已力”的情形下，设计出合理且可行的生涯发展方向的过程被称为（）
整合营销传播实际上是系统理论在企业营销传播中的实际运用，其要求整合营销传播必须是贯穿全过程的，是对每一个时点和节点的准确把握，同时要根据传播过程中的情况变化不断调整传播计划的指的是其特征（）。
运用理性的方法，通过清楚了解服务机构的工作理念、政策、资源和发展方向从而确立服务目标，并从多个服务工作方案中选取一个最理想的工作策略，然后根据社会需要而分配和动员资源，在推行服务的过程中，结合实际情况修改服务的运作过程被称为()。
个人将理想与实际相结合，真正地了解自己，运用SWOT分析框架详细分析并评估内外环境的优势、劣势和自身的长处与短处，在“衡外情，量己力”的情形下，设计出合理且可行的生涯发展方向的过程称为（）
在班级工作中，根据学生的特点，鼓励每个孩子展示自己的长处，追求成功。这是运用（）
（）根据工段和班组的生产作业计划以及实际生产进度，为各个工作地和工人具体地分派生产任务，并做好作业准备工作，以促使生产任务顺利开展的活动。
运用理性的方法，通过清楚了解服务机构的工作理念、政策、资源和发展方向从而确立服务目标，并从多个服务工作方案中选取一个最理想的工作策略，然后根据社会需要而分配和动员资源，在推行服务的过程中，结合实际情况修改服务的运作过程被称为（）。
大学生应正确分析自己的特点，认清自己的优势和劣势，根据实际情况，制定“跳一跳”能够达到的目标，才能扬长避短、不断进步，顺利实现自己的理想。这说明：
企业业态选择是指商品零售企业在对自己进行（）定位时，根据自身的实际情况和各种零售企业业态的不同特点以及市场外部环境的各种因素，做出选择，从而确定企业所适合的经营业态的过程。
大学生应正确分析自己的特点，认清自己的优势和劣势，根据实际情况，制定“跳一跳”能够达到的目标，才能扬长避短、不断进步，顺利实现自己的理想。这不能说明：（2.0分）
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是（）
()是指在教育情境中，教师与学生根据自己的实际情况和需要，在已有知识、经验能力、技能、智慧的基础上整合既有的课程变革计划，联合发明、建构、创造并自然生成新的教育经验的过程。
培训师在培训教学过程中，要根据培训内容和学员特点综合运用教学原理和教学原则，使之互相配合、互相促进，协同发挥作用（）
索赔是指在合同履行过程中，对于并非自己的过错，而是应由对方承担责任的情况造成的实际损失向对方提出经济补偿和(或)（）补偿的要求。
各基层企业应结合安全生产实际、季节运行特点，在年度培训计划的基础上，编制季度、月度安全培训计划;根据培训网络设置情况，将培训计划详细分解，落实到各部门和班组（）
根据各个方向安全威胁和军队能力建设实际，坚持灵活机动、自主作战的原则，你打你的、我打我的，运用诸军兵种（ ）作战力量，实施信息主导、精打要害、联合制胜的体系作战。
实战演练活动一般始于报警消息，在此过程中，参演的应急组织和人员应尽可能按实际紧急事故发生时的响应要求进行演示，由参演应急组织和人员根据自己关于最佳解决方法的理解，对情景事件采取响应行动，这种演示称为（）
根据行车道板在荷载作用下弯曲变形的特点，桥梁的行车道板分为（）、（）、（）和（）4种。其中双向板在实际运用中不常用。
在建设项目管理过程中，应根据管理目标的性质、特点和重要性，运用风险管理技术等进行分析评估，应将（)结合起来。
