结尾是调查报告分析问题得出结论，解决问题的必然结果。
（）的重点是分析研究培训过程中可能发生的问题，以及解决问题的具体措施。
在公元前十二世纪末，（）南迁定居梅里后，为发展农业，解决农田灌溉排水，带领吴人开溪凿渎，开挖了著名的伯渎港及其两侧的渎浜。这是无锡地区内部农田引排水工程建设的开端，也是太湖地区初步解决洪荒问题后，最早兴建的农田水利工程。
8D是解决问题的8个方面，通过不同的角度分析解决质量问题。
伊利认为系统方法包括5个基本过程，分别是：分析确定问题、确认目标；选择和设计解决问题的方案；（）；实施与控制具体的解决问题的过程。
（）是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题，逐个对它们进行分析，从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。
问题解决者思考分析问题的背景信息，把握问题的实质，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么，明确问题的结构，属于问题解决的（）。
分析问题是问题解决的开端。（）
“培养学生分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。
在解决问题的思维中，全面分析问题，顾全大局是思维品质的（）
（）课件主要是用来培养学习者分析问题、解决问题的能力。
“培养孩子分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。
( )是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题,逐个对它们进行分析,从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。
ARIZ是发明问题解决的完整算法，是TRIZ理论中的一个主要分析问题、解决问题的方法，其目标是为了解决问题的物理矛盾。（ ）
实证分析要解决的是“是什么”的问题，规范分析要解决的是“应该是什么”的问题。（ ）
应用TRIZ理论解决问题时，问题识别阶段的重点是对工程系统进行全面分析并且识别（ ）来解决。
应用TRIZ理论解决问题时,问题识别阶段的重点是对工程系统进行全面分析并且识别( )来解决。
智力本质的问题是解决问题，社会智力是涉及人的社会层面的认识事物、分析问题和解决问题的内容。
分析问题，抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的哪一阶段（）
计算机解决问题的步骤包括:①用计算机处理 ②编写程序③寻找解决问题的途径和方法④分析问题，共四步，其解决问题的正确顺序是（）
13、基于实际问题解决的教学是基于问题解决开展的，促进学生形成了问题分析的视角和思路。
案例分析的目标是培养学生分析和解决管理问题的能力，因此在案例分析的过程中，就要求学生注重（)，通过严谨的归纳推导分析，运用一般性概念、原则和结论解决实际问题。
19、实证分析要解决“应该是什么”的问题，规范分析要解决“是什么”的问题。
