党派或团体等组织，用于规定自身的组织结构、活动形式和行为准则，一般要用（）
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持抓住“关键少数”与（）相结合，突出党内政治生活的政治教育功能，把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等组织生活制度，长期坚持下去，形成常态。
组织文化的任务就是努力创造这些共同的价值观念体系和共同的行为准则。
坚持和创新党内学习制度。以党委（党组）中心组学习等制度为主要抓手，各级党组织要（）开展集体学习。
规章制度是学生在学习、生活，工作中必须遵守的行为准则。它的作用有()
创造学习型组织应坚持的行为准则是（）等。
教学艺术是教师在教学活动中，运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创没教学情境，创造性地组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能（）。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术，而狭义的教学艺术是（）教学艺术。
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求，坚持和创新党内学习制度。以党委（党组）中心组学习等制度为主要抓手，各级党组织要定期开展集体学习。
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定：以（）等制度为主要抓手，各级党组织要定期开展集体学习。
根据内部审计准则规定，舞弊是指组织内、外人员采用欺骗等违法违规手段，损害或者谋取组织利益，可能为个人带来不正当利益的行为。
规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。
学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论等景点思想理论属于《高等学校学生行为准则》的（）内容。
企业文化所包含的价值观念、行为准则等意识形态和物质形态不一定必须得到该组织所有成员的共同认可。
规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（ ）。
（ ）指的是组织全体成员共同接受的价值观、信念、行为准则、传奇故事、专有语言等群体意识的总称。
咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的（）。
8、组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观念、行为准则、团队意识、思维方式、工作作风、心理预期和团体归属感等群体意识的总称。组织文化的成因主要包括以下哪些？
党派或团体等组织，规定自身的组织机构、活动形式和行为准则要用()
党员教育管理工作要坚持（)相结合，组织培训和个人自学相结合，采取集中轮训、党委（党组)理论学习中心组学习、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等方式进行。
（)指在一定背景条件下，坚持长期积淀形成的、全体成员普遍认同的并遵守的价值观念，精神信仰，行为准则，工作作风等精神力量的组合。
在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，是（）。
职业纪律是在特定的职业活动范围内从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则：包括劳动纪律、组织纪律等基本纪律要求以及（）。
组织经营条件包括行为规范、道德准则、群体意识、风俗习惯等。（)
学生在老师的引导下所表现出的积极态度和有独立性，创造性的学习行为称之为（）
