护理伦理学的范畴包括护理的

A . 临床护理 B . 护理专业知识体系与理论架构 C . 护理学与社会发展的关系 D . 护理教育 E . 护理学交叉学科与分支学科

A . 院前急救 B . 危重病急救 C . 抢险救灾 D . 战地救护 E . 急救护理人才培养和科研

A . 总纲 B . 精髓 C . 总纲和精髓 D . 基本要求 E . 最高要求

A . A．院前急救 B . B．急诊科抢救 C . C．危重病(症)救护 D . D．急救医疗服务体系的完善 E . E．与行政管理部门和运输部门的协调

A . 两者都以维护、促进人类健康为目的 B . 两者相互影响、相互渗透、相互补充 C . 两者可以互相替代 D . 护理学的发展、护理事业的振兴必须有护理伦理学给予支持和保证

A . 权利与义务 B . 情感与良心 C . 荣誉与幸福 D . 审慎与保密 E . 道德与评价

A . A．临床护理 B . B．社区护理 C . C．护理教育 D . D．护理管理 E . E．护理科研

A . 护理教育的概念 B . 护理教育的科学规律 C . 护理教育的特点 D . 护理教育的逻辑体系

A . A.所有婴幼儿 B . B.所有妇女 C . C.所有老年人 D . D.所有病人 E . E.整体的人

A、急性心肌梗塞 B、胃穿孔 C、病毒性肝炎 D、鼻出血 E、上消化道大出血

A . 权利 B . 情感 C . 良心 D . 审慎 E . 义务

A . A.临床护理 B . B.社区护理 C . C.护理教育 D . D.护理管理 E . E.护理科研

A . A.口渴 B . B.面色苍白 C . C.CRAMS评分法 D . D.皮肤厥冷 E . E.无尿

A . A、60岁以上健康老人的护理 B . B、60岁以下健康老人的护理 C . C、部分功能障碍老人的护理 D . D、患不治之症老人的临终关怀护理

A . 正确 B . 错误

A、评估老年人的健康和功能状态,制定护理计划 B、为老年人提供有效护理和其他卫生保健服务,评价效果 C、保持和恢复、促进健康,预防和控制残疾 D、发挥老年人的日常生活能力,实现老年肌体的最佳功能, E、保持老年人的尊严和舒适生活,直至死亡。

A、院外急救 B、急诊科救护 C、危重病救护 D、急救专业护理人才培训和科学研究

A . 院前急救 B . 急诊科抢救 C . 危重病（症）救护 D . 急救医疗服务体系的完善 E . 与行政管理部门和运输部门的协调