ABCD四人参加公务员考试，报考同一职位。该职位只招录一人，有且只有该四人报名。四人均准备充分，在考试中发挥出最高水平。考试结束后，四个人讨论如下： A：只要考试不黑，我肯定能考上。 B：即使考试不黑，我也考不上。 C：如果考试不黑，我就能考上。 D：如果考试很黑，那么，我肯定考不上。 结果出来后，证明ABCD四人预测均正确，则有一人成功考取，则可推出公务员考试（）
下列现象中，不符合“信守承诺，勇担过错”的（）①小周经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定的时间，事后只是轻描淡写地说：“临时有事”②我借了同学的一本小说看，这本书是我向往已久的，于是，我告诉同学说丢了③在一次单元测试前同学们都定了目标，可考试的前一天晚上我没认真复习，怕达不到目标，于是，考试时我就作弊，结果被老师发现了，事后我也没向老师承认错误④一天，我上课迟到了，事后我及时与老师说明迟到的原因，并认真承认自己的过错
在民用核承压设备检验技术考试的两门考试中，成绩均在70分以上，而总评成绩达不到80分（不及格）时，则对其中成绩低于80分的部分在（）内允许补考一次，若补考后仍达不到总评合格成绩，则全部考试项目均需要重考。
英语六级考试结束后，关于王刚、刘超二人是否能通过考试，宿舍同学有如下讨论：王刚说：或者我能通过，或者刘超能通过，或者我和刘超都能通过。李强说：王刚一定能通过。杨帆说：刘超能通过。赵进说：王刚没有可能通过。考试成绩出来后，证明四人的话有两人说的是真的，两人说的是假的。根据以上陈述，可推出以下哪项？
黄先生失业后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黄太太是家庭主妇，没有工作，他们还要供10岁的儿子上学，顿时经济上出现困难，这令黄太太十分担忧，常为此事和丈夫争吵。社会工作者告诉黄太太自己在大学毕业后的两年一直找不到像样的工作，家里又在农村，父母也都没有钱，但我还是挺过来了，并且现在生活得很好。黄先生至少现在还有一份工作，只要家人团结在一起，生活会越来越好的。案例中，社会工作者运用了（）的干预技巧。
将某班学生的某门课程考试成绩分为60分以下、60～70分、70～80分、80～90分、90～100分共5个组，下列说法正确的是（）。
英语六级考试结束后，关于王刚、刘超二人是否能通过考试，宿舍同学有如下讨论： 王刚说：或者我能通过，或者刘超能通过，或者我和刘超都能通过。 李强说：王刚一定能通过。 杨帆说：刘超能通过。 赵进说：王刚没有可能通过。 考试成绩出来后，证明四人的话有两人说的是真的，两人说的是假的。 根据以上陈述，可推出以下哪项？
要了解某班学生的某门课考试成绩，则质量指标为（）。
考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，应当认定为考试作弊，给予留校察看处分，下列哪些属于此处分范围的（） ①抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的； ②考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的； ③抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的； ④携带具有发送或者接收信息功能的设备的。
英语六级考试结束后，关于王刚、刘超二人是否能通过考试，宿舍同学有如下讨论： 王刚说：或者我能通过，或者刘超能通过，或者我和刘超都能通过。 李强说：王刚一定能通过。 杨帆说：刘超能通过。 赵进说：王刚没有可能通过。 考试成绩出来后，证明四人的话有两人说的是真的，两人说的是假的。 根据以上陈述，可推出以下哪项：
队长是一名在场上代表他的球队的队员，在比赛期间，他可与裁判员联系以获得信息，但做此举中要有（），而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。
学生对某门课程所取得的成绩不满意时可以选择重新学习，该门课程的最终考试成绩将以（）分记入档案。
（）是一名在场上代表他的球队的队员，在比赛期间，他可与裁判员联系以获得信息，但做此举中要有礼貌，而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。
大学生考试焦虑问题中出现担忧、焦虑、烦躁、不安等属于（ ）。
是一名在场上代表他的球队的队员,在比赛期间,他可与裁判员联系以获得信息,但做此举中要有礼貌,而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时
上市公司在可转换公司债券转换期结束的20个交易日前，应当至少发布一次提示公告，提醒投资者有关在可转换公司债券转换期结束前的10个交易日停止交易的事项。()
某学生某门课考试成绩为90分，则“成绩”是 ()
一学生参加某门课程的考试,试题全为单项选择题,每题有四个可供选择的答案.如果该学生知道答案,便选择正确的答案,否则便从四个答案中随机地选取一个.假设该学生知道其答案的试题占全部试题的75%.对给定的一道试题,试求该学生选择的答案正确的概率.
王力先生认为“我”在先秦主要做主语、定语、前置宾语，而“吾”主要做主语、宾语，有时也做定语，但做定语时一般用“我”
阅读以下材料，回答 92~93题：数学期末考试结束了，芳芳和兰兰拿到了各自的试卷。“芳芳，这次考得怎么样？”兰兰问。“郁闷啊，才考了45分。数学对我来说太难了，我觉得我根本不是学数学的料。”芳芳说。“我也没考好，只得了63分。唉。都怪我前段时间一直在追韩剧，耽误了学习。考试前我就知道这次考试成绩肯定不会太好，下学期不能再这样了。”兰兰说。93.对于文中的归因行为，下列说法正确的是（）
这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课程调查专家小组的一项调查显示：“96％的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占
亲，会不会我一下单就联系不到你了吧（）
心理咨询师B与求助者的第二次咨询心理咨询师B：上一次咨询结束前我给你留了家庭作业，回家后做做训练、仔细分析产生心理问题的原因，不知道你做了没有？求助者：肌肉放松还可以，但做冥想时怎么都放松不下来，您上次说那个渣男不是我产生问题的根本愿意，让我仔细分析其他原题，但我想不出来，您帮我分析吧。？单选：想象放松法中使求助者愉悦的场景应由（）
王力先生认为“我”在先秦主要做主语、定语、前置宾语，而“吾”主要做主语、宾语，有时也做定语，但做定语时一般用“我”（）
