A . 体格和长发育速度较婴儿期减慢 B . 中枢神经系统发育也渐次减慢 C . 言语、动作及心理方面发展较慢 D . 前囟闭合，乳牙出齐 E . 能控制大小便
幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。
A . 先表达，后理解 B . 先发声，后用语法句法 C . 3岁是掌握词汇数量的激增阶段 D . 在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件 E . 读100以内的数
婴儿期特点不包括（）
A . 出生后到满1周岁之前 B . 为小儿出生后生长发育最迅速的时期 C . 抗病能力较弱，易患传染病和感染性疾病 D . 需要摄入较多的热量和营养素 E . 除生殖系统外其他系统已发育成熟
幼儿期个性初步形成的特点包括（）。
A . 表现出最初的性格特征 B . 显示出明显的气质特点 C . 表现出一定的兴趣爱好特点 D . 表现出一定的能力倾向
婴儿期生长发育特点不包括（）
A . 生长发育的速度甚快 B . 自身免疫功能基本建立 C . 缺乏经验易发生中毒和意外 D . 需营养量尤以蛋白质为高 E . 易患免疫系统疾病
婴幼儿时期的记忆特点不包括（）。
A . 记忆时间长 B . 记忆内容少 C . 欢乐的事情易记住 D . 恐惧的事情易记住 E . 机械性记忆
幼儿园教师的职业特点不包括（）。
A . 工作对象的幼稚性 B . 工作任务的全面性 C . 工作过程的创造性 D . 工作效果的可预见性
婴幼儿时期的记忆特点不包括（）
幼儿期口头语言的发展特点不包括（）
婴幼儿疟疾的特点不包括（）
A . 发热不规则，呈弛张热或稽留热 B . 脾大明显 C . 病死率低 D . 常伴有呕吐、腹泻 E . 贫血，血涂片可见大量疟原虫
幼儿园课程的特点不包括（）。
A . 个体适宜性 B . 整体性 C . 实践性 D . 标准化
婴儿期生长发育特点不包括()
A . A．生长发育的速度甚快 B . B．自身免疫功能基本建立 C . C．缺乏经验易发生中毒和意外 D . D．需营养量尤以蛋白质为高 E . E．易患免疫系统疾病
有关婴幼儿消化系统的特点不包括（）。
A . A.3～4个月时，唾液中的淀粉酶才逐渐增加 B . B.肠粘膜通透性强 C . C.胃贲门的括约肌弱，而幽门部肌肉较紧张 D . D.恒芽萌出
幼儿情绪与情感发展的特点不包括（）
A．体验具有情境性、外显性、易变性等特点 B．情绪控制能力较差 C．情绪、情感的社会化 D．具有意志成分
在学前儿童音乐教育中，要注意选择符合幼儿音乐听觉审美需求的音乐作品。其特点不包括（）
A．旋律朴素而富有表现力 B．调式特征明显 C．节奏复杂而富于变换 D．曲式结构多重复
