“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这反映哪类智力的任务？（）
人类追求真理的过程不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看（）
人们在生产生活中离不开计时，而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰，敬授人时”到“立杆测影，划分一日”，从“滴漏计时”到机械钟，从石英钟到原子钟……人类对时间计量技术和方法的探索历程表明（ ）。 ①主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的 ⑦真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程 ③人类认识的反复性决定了真理探索的过程性 ④人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理
人们在生产、生活中离不开计时，而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从"历象日月星辰，敬授人时"到"立杆测影，划分一日"，从"滴漏计时"到机械钟，从石英钟到原子钟……人类对时间计量技术和方法的探索历程表明（）。①主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的②真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程③人类认识的反复性决定了真理探索的过程性④人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理
在正常生产过程中，能量受到种种约束和限制，按照人们的意志流动、转换和（）。
所有真理由于都会受到人类实践水平和范围以及认识能力的限制，它是对无限的物质世界发展的（）的认识。
法律以权利和义务的形式引导、规范着人们的自由行为，使它们限制在别人的权利所允许的范围内，并受到法律的保障。（）
创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外，还要掌握关于思维的一般（）等，使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。
移动互联网业务在便携的同时，也受到了来自网络能力和终端能力的限制。在终端能力方面，受到无线网络传输环境、技术能力等因素限制。
下并带班人员要把保证产量和进度作为第一位的责任，切实掌握当班井下的安全生产状况，加强对重点部位、关键环节的检查巡视，及时发现和组织消除事故隐患，及时制止违章违纪行为，严禁违章指挥。严禁超能力组织生产。
下井带班人员要把（）作为第一位的责任，切实掌握当班井下的安全生产状况，加强对重点部位、关键环节的检查巡视，及时发现和组织消除事故隐患，及时制止违章违纪行为，严禁违章指挥、严禁超能力组织生产。
下井带班人员要把（）作为第一位的责任，切实掌握当班井下的安全生产情况，加强对重点部位、关键环节的检查巡视，及时发现和组织消除事故隐患，及时制止违章违纪行为，严禁违章指挥，严禁超能力组织生产。
注册会计师获取审计证据的能力受到实务和法律上的限制，包括（）。
传统医学认为，大脑皮层分为感觉区、记忆区、语言区和运动区等区域，分别负责不同的功能。然而，随着科学研究的深入，越来越多的证据表明，大脑的功能区并不是一成不变的，先天盲人的视觉皮层可以显著地改变其功能，从处理视觉的功能转变为处理语言。科学家对人脑功能区的新认识进一步佐证了（）①人的认识应在原有谬误的基础上不断向前发展②在实践中发现和发展真理是我们永恒的使命③受实践水平的限制，人们追求真理的过程是循环往复的运动④任何真理性的认识都是理论与实践的具体的历史的统一
传统医学认为，大脑皮层分为感觉区、记忆区、语言区和运动区等功能区域。然而，随着科学研究的深入，越来越多的证据表明，大脑的功能区并不是一成不变的，先天盲人的视觉皮层功能就会发生改变，从处理视觉转变为处理语言。科学家对人脑功能区的新认识进一步佐证了（）①人的认识应在原有谬误的基础上不断向前发展②在实践中发现和发展真理是我们永恒的使命③受实践水平的限制，人们追求真理的过程是一种循环往复的过程④任何真理性认识都是理论与实践的具体的历史的统一
“嫦娥三号”实现软着陆必须突破五大难关。据此，部分西方媒体认为成功的概率只有三成；相反，基于我国航天技术的辉煌成就，国内媒体对此普遍充满信心。这告诉我们（）①认识受到各种条件的限制②要做出正确的价值判断③实践是检验认识真理性的唯一标准④真理具有相对性
角色的权利和义务有比较严格而明确的规定，人们在充当这类角色时，其行为一般要受到严格的限制，这种角色是（）
人们掌握和运用法律的素养和能力称为（）
法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。（1.0分）
人们把握真理的能力，要受到（）。
商业银行的信用扩张能力并非是无限的，一般来说，银行体系扩张信用、创造派生存款的能力要受到（）的限制。
由于月球绕地球公转的周期与月球自转的周期相同,所以月球总有一面背对着地球,这一面称之为月球背面。因此,人类在地球始终无法看到月球的背面。上述认识表明（） 1人们能够对客观事物及其规律作出正确的反映 2人们对一个事物的正确认识要经历多次反复才能完成 3人们的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程 4人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制
团干部要努力掌握（）和（）的立场观点方法，牢牢把握规律、把握真理，坚信中国特色社会主义道路越走越宽广
人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，科学研究中面临新问题时的惊讶、怀疑、困惑和对真理的确信，问题得以解决并有新的发现时的喜悦和幸福感，这些都是人们在探索活动和求知过程中产生的（）
