《鹊华秋色图》是以下哪位画家的作品（）
《五君子图》是下列哪位画家的作品（）
《风微迪远图》是下列哪位画家的作品（）
《千里江山图》是哪位画家的作品？（ ）。
《神奈川冲浪》是日本著名浮世绘画家（）的作品。
《泼墨仙人图》是以下哪位画家的作品？（）
《五牛图》是下列哪位画家的作品？（）
《山路松声图》是下列哪位画家的作品（）
《三驼图》是下列哪位画家的作品（）
《六君子图》是下列哪位画家的作品：（）
《创世纪》是下列哪位画家的作品（）
《千里江山图》是下列哪位画家的作品（）
《双喜图》是下列哪位画家的作品（）
《少女和桃子》是以下哪位画家的作品？（）
《最后的审判》是下列哪位画家的作品（）
《泼墨仙人图》是下列哪位画家的作品（）
《货郎图》是下列哪位画家的作品（）
《鹊华秋色图》是以下哪位画家的作品？（）
莫迪里阿尼的造型手法和文艺复兴时期哪位画家的作品有关联？（）
《蒙娜丽莎》是以下哪位画家的作品（）
《女史箴图》是以下哪位画家的作品（)。
根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，并提出改进建议。【课程名称】《海的百态》【教学对象】七年级学生【教学内容】欣赏《海的百态》【主要目标】通过聆听和感受，体验不同音乐作品对“海”的表现。（其他目标略）【教学过程片段】一、导入阶段（略）二、展开阶段：新课教学1．欣赏（1）观赏油画《九级浪》和浮世绘《神奈川冲浪里》。（2）师问：大海里的风景是怎样的生答
