在文化的所有层面中，最具有内在性、最能体现文化的超越性和创造性本质特征的是哪一种文化？（）
如果人们认为数学是一种文化体系，就会把数学看成是一种（）的社会建构。
斯普朗格认为教育是一种文化过程。
公共领导观念文化是一种对社会规律和主体本性自觉把握的超越性思维和精神文化，是公共领导文化体系的核心。
注意服装的使用功能，认为穿着只能流行一时的服装是一种浪费的观点，属于消费者的（）
韦伯认为，从纯技术的观点来看，能获得最高效率的控制类型是（）。
个性的社会定义是认为个性应属于个体自身，是一种客观的存在或内在的结构。（）
最早提出“美是一种超越现象而又决定现象的美的理念”这一观点的是哪位美学家（）
认为通货紧缩完全是一种货币现象是（）的观点。
认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）
朱熹认为：“理在物先，理在事先，理是万物之本”是一种（）的观点。
根据韦伯的观点，工具的合理性是一种手段的合理性。（）
精神文化是一种内在的、超越性的需要，是区别于其他动物的一种标志。（）
马克思认为中国文化是一种不断动态变化的文化形态。()
马克斯·韦伯认为，法律的合法性在任何社会形势下都是一种更好的合法性。（）
博弈论的观点认为投资模型中所有人都选择投资是一种合作的纳什均衡。（）
在文化的所有层面中，最具有内在性，最能体现文化的超越性和创造性本质特征的是 。
马克思认为中国文化是一种不断动态变化的文化形态。（）
斯宾格勒认为西方文化是一种（）文化。
韦伯认为西方文化是外在超越，中国文化是内在超越。（）
精神文化是一种内在的、超越性的需要,是区别于其他动物的一种标志。()
厚重的历史文化遗产不是城市建设、城市发展的包袱，而是精神理念的载体，容易凝聚成为现代化建设最大的财富。开发人的内在动力，产生文化效应，大幅度提高市民素质、各种文化形态随之融汇渗透、辐射四方。这段话支持了这样一种观点（）。
认为学习是一种建立刺激－反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点（)
“龙”的英文“Dragon”，在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。“龙”的形象往往让对中国历史和文化了解甚少的外国人片面而武断地产生一些不符合实际的联想。包括“龙”在内的一些中国形象标志也往往具有一定的局限性，容易招致误读误解或别有用心的歪曲。
