孔子说:"工欲善其事,必先利其器。"其哲学含义是()(1)实践是认识发展的动力(2)有了先进的认识工具,人们就能认识事物(3)生产实践的发展,促进了认识工具的发展(4)人们认识世界的欲望,促进了实践的发展
“一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者皆有做官发财思想,故毕业预科者多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。”这段话选自哪篇文章?
孔子说:"工欲善其事,必先利其器。"主要体现了下列哲理()
工欲善其事,必先利其器在海底资源的调查中,可对海底地层深部探测的仪器是()。
“工欲善其事必先利其器”中的“器”指的是下面哪一项:()
“一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者皆有做官发财思想,故毕业预科者多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。”作者对学生提出什么要求?
“一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者皆有做官发财思想,故毕业预科者多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。”这段话提出的腐败现象是什么?
古人曰:“工欲善其事,必先利其器”,其实说明了导游人员必须有过硬的()。
据史书《三铺决录中记载》;“夫工欲善其事,必先利其器,用张芝笔、左伯纸及臣墨。”这段文字反映出当时出现的()广告形式。
据史书《三辅决录》中记载:“夫工欲善其事,必先利其器,用张芝笔、左伯纸及臣墨。”这段文字反映出当时出现了()形式。
"工欲善其事,必先利其器"在教学资源的开发和利用上是说要注重()。
“工欲善其事,必先利其器。”这里的“器”,即()。
“工欲善其事,必先利其器。”要想打好高尔夫球,首先必须对你手中的工具---球杆进行充分的认识和了解。一般说来,一套完整的球杆应该包括()。
“工欲善其事,必先利其器”表明物质设备制约行政组织的()
“工欲善其事,必先利其器”一语是谁说的?
麦可思研究院联合中国社科院发布的《中国大学生就业报告》数据显示,近5年来,大学生毕业即创业比例连续从2011届的1.6%上升到2017届的3.0%,接近翻了一番。大学生创业教育的目标之一是让大学生了解创业过程,提高尝试创业的比例。下面这个说法是否正确:大学生创业教育对于培养创新思维方式,培养创业领导力、沟通能力没有任何用处。
有的教师在讲解“毕业”这个生词时,会告诉学生不能说“毕业大学以后”,而应该说“大学毕业以后”。这样的教学模式属于:
工欲善其事,必先利其器。该典故出自()。
“一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者皆有做官发财思想,故毕业预科者多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。
“工欲善其事,必先利其器”。木工将一木板分割并使表面平滑,必须用到的工具是()
3.“要善其事”,“首利其器”这是制壶大师_____做壶的首要理念,传统手工紫砂壶是匠人们“拍打”出来的。
工欲善其事,必先利其器。选择一把好的茶壶是泡一壶好茶的先决条件,而一把茶壶是否适用,取决于用之()等方面操作的便利度及茶水有无滴漏。1置茶2泡茶3分茶4清洗5置放
“工欲善其事,必先利其器”。要做好管理决策就需要有良好的方法。下列方法适用于解决不确定型决策问题的是()