-
“所有S是P”与“有的S不是P”，（）.
A . 逻辑常项相同但变项不同
B . 逻辑常项不同但变项相同
C . 逻辑常项与变项均相同
D . 逻辑常项与变项均不同
-
所有的S是P换质：（）
A . A.所有S是非P
B . B.所有S不是P
C . C.所有S不是非P
D . D.有些S是P
-
若“有S不是P”为真，则“所有非P不是S”为（）。
-
以“所有P是M，有S不是M”为前提，进行三段论推理，其正确的结论是（）。
A . 有的S是P
B . 所有S都是P
C . 有的S不是P
D . 所有S都不是P
-
根据逻辑思维规律的要求，对“所有S是P”与“并非有的S是P”这样两个判断（）。
A . 可以断定它们都是真的
B . 不能断定它们都是假的
C . 如果断定了其中一个是真的，就必须断定另一个是假的
D . 如果断定了其中一个是假的，就必须断定另一个是真的
-
“有些S是M，所有P不是M，所以有些S不是P”这个三段论是（）.
A . A.第一格EIO式
B . B.第二格EIO式
C . C.第三格EIO式
D . D.第四格EIO式
-
若有一判断为“所有的科学家都是天才”，试分析下列问题：该判断经换质位推理可得什么结论？
-
“所有S是P”可以换质为下面哪一项？（）
A . 所有S是非P
B . 有些S是P
C . 某个S是非P
D . 所有S不是非P
-
“所有S是P”与“没有S是P”之间具有（）
A . A、反对关系
B . B、矛盾关系
C . C、差等关系
D . D、下反对关系
-
下列句子中逻辑形式是：所有S都是P的句子是（）
A . 所有恒星都是自身发光的物体
B . 甲班有的同学不是汉族人
C . 只有努力学习，才能取得好成绩
D . 甲班所有同学都不是汉族人
-
“所有S是P”和“没有S是P”之间具有（）。
A . 反对关系
B . 矛盾关系
C . 差等关系
D . 下反对关系
-
以“所有P是M，所有S不是M”为前提进行三段论推理，可必然推出（）。
A . SEP
B . SAP
C . SIP
D . SOP
E . 没有S不是P
-
若“所有P是S”与“有的S不是P”均真，则S与P之间的外延关系是（）关系。
A . 同一
B . 交叉
C . S真包含P
D . S真包含于P
-
以“所有P是M”、“所有S不是M”为大小前提进行三段论推理，可必然推出（）
A . 所有S不是P
B . 所有S是P
C . 有S是P
D . 有S不是P
E . 没有S不是P
-
“所有P都是M；有的S不是M；所以，有的S不是P。”这一三段论是（）
A . 第一格的AOO式
B . 第二格的AOO式
C . 第三格的AOO式
D . 第四格的AOO式
-
绘图题：用欧拉图表示满足下列条件的S与P可能具有的关系.已知：（A）.M与P外延不相容；（B）.“所有M是S”为真.
-
若“所有S是P”与“所有P是S”均假，则S与P在外延上具有（）关系。
A . A、全同
B . B、S真包含P
C . C、全异
D . D、交叉
-
根据逻辑思维规律的要求．既断定“所有S是P。”又断定“所有S不是P”，这就叫犯了（）。
A . “偷换概念”的逻辑错误
B . “转移论题”的逻辑错误
C . “自相矛盾”的逻辑错误
D . “摸棱两可”的逻辑错误
-
如果所有的M都是P，所有的S都是M，那么，所有的S都是P。这是一个三段论演绎推理模式。
A . 正确
B . 错误
-
有的P是M，所有S是M，所以有的S是P这个三段论的逻辑错误是（）。
-
所有北大学生(S(x))都是聪明的(P(x))谓词公式是
-
"有的P是M，所有S是M，所以有的S是P"这个三段论的逻辑错误是（)。
A.大项不当周延
B.小项不当周延
C.中项不周延
D.两个否定前提
-
逻辑学中所有s都是p与所有s都不是p是反对关系吗?
-
设R和S是P上的关系，P是所有人的集合，R={＜x,y＞|x,y∈P∧x是y的父亲}，S={＜x,y＞|x,y∈P∧x是y的母亲} 则关系R复合关系S的逆表示关系 （）。
A．{＜x,y＞|x,y∈P∧x是y的丈夫}
B．{＜x,y＞|x,y∈P∧x是y的孙子或孙女}
C．Φ
D．{＜x,y＞|x,y∈P∧x是y的祖父或祖母}
